Vejledning og supervision som personlig kompetencegivende læreproces

Modulnr. C11510a1

Studieretning

Vejledning og supervision

 

Indhold

En teoretisk tilgang til supervisionen og vejledningens betydning og indhold set i samfundsudviklingsperspektiv og positioneret indenfor forskellige læringsteorier. Afklaring af den studerendes egne værdier og etiske dilemmaer.

 

Læringsmål/kompetencemål

Den studerende:

• har viden om og forståelse af læreprocesser,
• har viden om og forståelse for vejledning og supervision i et historisk og samfundsmæssigt perspektiv,
• har indsigt i vejledning og supervision som personlig og faglig læreproces,
• har færdigheder i at analysere vejlednings- og supervisionsforløb med indsigt i egne og deltagernes positioneringer,
• kan påtage sig ansvar for at lede vejlednings- og supervisionsforløb,
• kan tilrettelægge vejlednings- og supervisionsforløb med indsigt i læreprocesser,
• mestrer refleksion over vejledning og supervision i historiske og samfundsmæssige kontekster relateret til magt, interesser og etik.

Tid og sted

Aalborg

Uge 35, 2010 til uge 2, 2011 Torsdage kl. 14.00 - 18.00

 

Timetal

36

 

Pris

Kr. 5.800,00

 

Eksamensform

En mundtlig prøve på baggrund af portfolioen.

Ekstern censur. Karakter efter 7-trinsskalaen.

 

Undervisere

Oplyses senere

 

Vejledere

Oplyses senere

 

Engelsk modultitel

Guidance/counselling and supervision as a learning process developing personal competences