At skabe refleksive og anerkendende fora blandt kollegaer

- at fremme brug af forskellighed i faglig udvikling og samarbejde

Mange professionelle finder det særdeles udfordrende at fremme fælles refleksion i forhold til faglige udfordringer og emner i egen praksis.

Kursets har til formål, at give mulighed for:

• At få indsigt i teori om anerkendelse, hvor forskellighed og uenighed ses som forudsætning for udvikling af faglighed, både individuelt og fælles. 
• At få kendskab til anerkendelse og værdsættelsens betydning kollegialt for at kunne bidrage til arbejdsfællesskabets opgaveløsning på et højt fagligt niveau
• At få øvelse i at etablere kommunikative fora blandt kollegaer, eks teamkonferencer.

Kursets indhold

Modul 1: Anerkendelse i praksis – udvikling af faglighed og kvalificeret opgavevaretagelse. Præsentation af teori om anerkendelse med henblik på, at få forskellige perspektiver i spil og skabe udvikling af selvværd, viden og sammenhængskraft. Kommunikationsøvelser i grupper. Undersøgelse af egen praksis - forskellighed/uenighed vedrørende tilbagevendende faglige diskussionsemner fra egen praksis.

Modul 2: Øvelser og fælles refleksioner omkring: Hvordan få forskellighed og uenighed i spil? - Øvelser rettet mod at skabe rammer for kommunikation, herunder spørgsmålstyper, dialog, aktiv lytning og tydelighed i kommunikation.

Modul 3: Øvelser i forhold til at skabe refleksive og anerkendende fora. Øvelser i fælles refleksion over situationer/emner fra praksis og at påtage sig lederskab af gruppe. Gruppeprocesser, rammesætning, mål, indhold, proces og evaluering. Udarbejdelse af plan for hvordan elementer fra kurset anvendes i egen praksis.

Kursets varighed og form

Kurset er opdelt i 3 moduler af 2 dages varighed.