Evaluering i musikundervisningen

Annelise Dahlbæk
Musikdidaktik 3
Bog (med 324 sider, og 16 titler)

Annelise Dahlbæk
En teoretisk og praktisk bog om, hvorfor og hvordan evaluering kan gennemføres i musikundervisning. Bogen er opdelt i to dele. Første del beskriver og diskuterer relevante perspektiver på evalueringsbegrebet. Anden del er en konkret anvisning på, hvordan de teoretiske områder kan overføres til praksis med fokus på blokfløjte, forårskoncert, levende musik i skolen og lydformning. Bogen henvender sig til studerende og musiklærere, der er interesseret i at udvikle og reflektere over egen praksis gennem systematisk evaluering af både læring og undervisning. Bogen anviser forskellige evalueringsmetoder, modeller og principper og diskuterer perspektiver på evalueringsbegrebet i relation til musikundervisning i folkeskolen.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.klasse

Reserver her

Sed vitae

Mogens Christensen
om at så en tanke - i stedet for altid at omplante viden
Bog (med 208 sider)

Kreativitet hos børn og unge går i en helt anden retning end kreativitet hos voksne. Problemet er sjældent iderigdommen. Undersøgelse viser, at børn i gennemsnit producerer 60 alternativer til en given sag mod voksnes 5-6 alternativer. Udfordringen med børnene bliver at lære dem at fastholde, udvikle, strukturere og føre ideen ud i livet. Professor Mogens Christensen er en internationalt anset komponist med mange års erfaring med børnekomposition. Bogen forsøger med musikalske midler at få kreativitet – som et mere bevidst begreb – ind i skolen.

10. 11. 12. klasse
Reserver her