Lærere som er fortrolige med brugen af IT og medier, bruger det i undervisningen, og som ønsker inspiration til at udvikle deres praksis på området.
Formålet med kurset i IT-didaktik er at give deltagerne didaktiske kompetencer, hvor IT indgår som en naturlig katalysator for læringen. Kurset sigter på en inspirerende og praksisnær tilgang til anvendelse af IT i undervisningen, og åbner for såvel overordnede didaktiske og pædagogiske diskussioner som forsøg med IT-didaktik i praksis.
Det er ligeledes kursets sigte at sætte fokus på Faghæfte 48 (IT- og mediekompetencer). I faghæftet står bl.a., at "IT kan ikke længere opfattes som et isoleret værktøj eller en teknologi, som står alene og rummer sin egen, afgrænsede faglighed." Derfor er det intensionen, at kurset åbner for, hvordan IT kan fungere som en integreret del af undervisningen i alle fag.
Arbejdet med IT som immanent medspiller i læringssituationer fordrer også en bredere opfattelse af, hvad læremidler er. Derfor tager de tematiske inspirationsoplæg udgangspunkt i anvendelse af digitale semantiske læremidler (film og computerspil) og digitale funktionelle læremidler (socile netværk og konferencesystemer o.s.v.).
Kurset tilrettelægges ud fra 4 temaer:
Hvert tema er opdelt i tre dele: inspirationsoplæg, didaktiske refleksioner og eksperimenter med IT i praksis.
| Aalborg |
| Afventer nye datoer |
| Undervisningen finder sted på læreuddannelsen i Aalborg, Mylius Erichsens Vej 131 |
30 timer.
Pris kr. 4.200,-
Katrine Andersen, lærer på Enghøjskolen i Hvidovre og Thomas Kjærgaard, underviser på Aalborg Lærerseminarium.
Marianne Corfitzen og Jens Stig Olsen på Nors Centralskole.
Holdundervisning, problembaseret gruppearbejde, strukturerede gruppediskussioner, gruppeoplæg, praktisk afprøvning af diverse digitale læremidler.
Interesseret i længerevarende uddannelse? Så læs mere om vores udbud af Pædagogiske Diplomuddannelser.