Pædagogikken frem i lyset

Kursus nr.: C20122a1 (Efterår 2012)

 

Intro

Med dette kursus får du som leder eller medarbejder i den pædagogiske praksis kompetencer i at håndtere mål og indholdsbeskrivelser i SFO'er og i forhold til andre pædagogiske læreplaner i dagtilbud.

 

Målgruppe

Kurset er målrettet Pædagoger og ledere i dagplejen, dagtilbud eller SFO, som ønsker at kvalificere sig i at anvende loven om mål - og indholdsbeskrivelser i SFO og pædagogiske læreplaner i dagtilbud som en løftestang for det pædagogiske arbejde.

 

Formål

Formålet med dette kursus er at stille skarpt på:

• Udvikling af kvaliteten i det pædagogiske arbejde
• Udvikling af mål for og beskrivelser af børns læring, trivsel og motivation
• Meningsfuld dokumentation og evaluering af det pædagogiske arbejde
• Din præsentation over for omverdenen af institutionens arbejde med læring, trivsel og motivation 

Indhold

Indholdet i kurset er centreret omkring:

• Målene er for børns læring, trivsel og motivation
• Hvad pædagogerne foretager sig
• Hvad børnene lærer
• Hvordan der arbejdes med børnenes trivsel
• Hvordan der arbejdes med børnenes motivation

 Tid og sted

Nørresundby

Efterår 2012 5/9, 26/9 og 3/10

Alle dage kl. 09.00-15.00

 

NB: Kurset kan også arrangeres lokalt, hvor form og indhold tilpasses den enkelte institutions praksis.

 

Pris

Kr. 2.200,00 pr. deltager.

  

Undervisningsform

Kurset består af to hovedkomponenter:

1) Undervisning

2)Arbejde i egen institution ud fra opstillede "hjemmeopgaver"

 

Et eksempel på en 3. komponent (som et ekstra tilkøb) kan være konsulenthjælp i egen institution. Sigtet med konsulenthjælpen er implementering af processer i den enkelte institution. Konsulenthjælpen kan rekvireres undervejs eller efter kursusforløbets afslutning.

 

Kurset er inddelt i tre moduler med mellemperioder, hvor der arbejdes i egen institution.

 

De tre moduler

Indholdet i de tre moduler er:

 

Modul 1: "At få øje på læring..."

Læring og læringsforståelse, anerkendelse, at møde børnene hvor de er, praksisfortællinger mm. Hjemmeopgave: Praksisfortællinger om læring.

 

Modul 2: "Planlægning af læring"

Erfaringsværksted i forhold til hjemmeopgave mellem Modul 1 og Modul 2, didaktik, didaktisk arbejde med læring, introduktion af didaktiske modeller og værktøjer som der arbejdes med i mellemperioden. Hjemmeopgave: Dokumenter pædagogisk forløb ved hjælp af en konkret didaktisk model.

 

Modul 3: "Dokumentation, evaluering og målsættelse af læring"

Medbragt dokumentation evalueres/værdisættes og anvendes konkret som afsæt for opstilling af mål for og beskrivelse af arbejdet med børns læring, trivsel og motivation i institutionen,

 

Læringsforståelse

Når vi i praksis arbejder med kursusforløbet er vi optaget af at få skabt en konstruktiv balance mellem teori, refleksion og praksis. Måden vi går det på, læner sig op ad læringsfilosofien omkring Action Learning, idet vi med udgangspunkt i konkrete problemstillinger fra deltagernes hverdag integrerer ny viden gennem oplæg, individuel og fælles refleksion, gruppedialog etc. Det drejer sig om at stille spørgsmål, forstå og reflektere for at skabe nye indsigter, der kan hjælpe deltagerne til nye og mere konstruktive handlinger i fremtiden. Det gælder for alle deltagerne, at der er en tæt sammenhæng mellem deltagernes praksis og kursusforløbets indhold og arbejdsform.

 

Underviser

Karsten Skytte.

 

Tilmelding

Fristen for tilmelding er den 15. august 2012. Minimum 16 deltagere for oprettelse af hold.

 

Inden kursusstart

På It's learning vil der inden kursusstart ligge henvisninger til relevant litteratur og beskrivelse af "hjemmeopgaverne".

 

Tilbage til oversigten