Tilmeld dig her

Praktiske informationer

Skræddersyede kurser

Som Kommune eller forvaltning har I mulighed for at få skræddersyede kurser, som vi tilrettelægger ud fra jeres specifikke ønsker og behov. Med et specielt tilrettelagt forløb er der god mulighed for selv at præge indholdet, ligesom der er muligheder for at knytte indholdet tæt til medarbejdernes praksis.

For yderligere oplysninger kontakt:

Konsulent

Kirsten Pedersen

Tlf.nr. 7269 0423

kip@ucn.dk

Redefinering

En nødvendig forudsætning for anerkendelse?

Kursusnr.: C20072a1 (Efterår 2012)

Pædagogisk praksis har i mange år haft fokus på den enkeltes eksistentielle behov for at opleve sig inkluderet i anerkendende fællesskaber. Anerkendelse kan ikke beskrives hverken som en hensigtserklæring eller en metode, men derimod som en menneskelig følelse.

Om vi møder andre med anerkendelse beror på den andens oplevelse af at blive set, hørt og forstået.

"Førhen havde jeg det svært med Simon. Jeg så ham altid som mut og tvær. En der ville bestemme og var hård ved de andre. Han afviste mig og sagde altid nej til mine forslag. Sådan er det heldigvis ikke mere. Jeg ser nu Simon på en helt anden måde, hvilket gør, at vores kontakt er blevet meget bedre. Jeg havde brug for nye metoder, der kunne hjælpe mig til at se Simons ressourcer og positive hensigter. Heldigvis fik jeg ham redefineret".

Anne, Tidligere kursusdeltager

Målgruppe

Pædagoger og ledere i dagtilbud. Du skal som deltager medbringe en selvoplevet case om et problematisk samspil.

Formål

Formålet med dette kursus er at introducere dig for konkrete metoder som alle kan være en hjælp til en positiv redefinering. En redefinering som kan skabe forudsætninger for en sensitiv og omsorgsfuld praksis som er både inkluderende og anerkendende.

Indhold

Ud over et oplæg om anerkendelse og redefinering, vil du komme til at arbejde med forskellige metoder, der på hver måde kan bidrage til en ressourceorienteret redefinering af både børn og voksne. Der tages udgangspunkt i dine egne praksiseksempler.