Sprog og kommunikation i børnehøjde

Intro

På kurset rettes optikken mod hverdagens kommunikation og vigtigheden af det sproglige samspil som basis for børns sprogtilegnelse. Samspillet er sensitivt og mange faktorer kan påvirke barnets udviklingsproces, hvorfor pædagogens daglige sprogobservationer er centrale i forhold til eventuelle yderligere sprogundersøgelser og -vurderinger.

Ligeledes er dialogen med barnets øvrige sproglige relationer vigtigt - her tænkes især på forældrene.

Målgruppe

Målgruppen er pædagogisk uddannet personale, der i det daglige arbejder med børns sprog som en del af det pædagogiske arbejde - herunder pædagogisk personale, som i dag foretager sprogvurderinger. I praksis vil det betyde at alt pædagogisk uddannet personale i daginstitutioner for 2½-6 årige tilhører den relevante målgruppe, da hele dette personale i det daglige skal arbejde bevidst og reflekteret med stimulering og observation af børns sproglige udvikling bl.a. med henblik på at kunne se tegn på hvilke børn, der har behov for en mere målrettet og systematisk sprogindsats.

Formål

Kursets formål er, at du som deltager udvikler kompetencer i forhold til:

• at observerer og beskrive børns sproglige kompetencer og eventuelle problemer, herunder afgøre behov for nærmere sprogundersøgelser og vurderinger. I arbejdet sættes fokus på såvel barnets sproglige og mere generelle adfærdsmæssige udvikling
• at fokusere på hverdagens kommunikation, at være sproggiver i nuværende øjeblikke
• at tilrettelægge sprogstimulerende aktiviteter, lege og handlinger for børn i inkluderende miljøer, der giver børn mulighed for deltagelse og udvikling
• at skabe anerkendende dialog med forældre eller andre voksne omkring børns sproglige udvikling
• at udarbejde handleplaner - herunder at udnytte it-baserede kompetencevurderinger som et redskab til at kunne vælge relevante aktiviteter og indsatser i relation til barnets specifikke sproglige kompetenceprofil.

Indhold

Indholdet på kurset er:

• Viden om børns sproglige udviklingslinje - herunder viden om tosprogede børns sproglige udvikling og tilegnelse af andetsproget
• Viden om mulige tegn på atypisk udvikling, herunder anvendelse af pædagogisk observationsmateriale
• Sprogstimulerende aktiviteter, herunder fortælling, oplæsning og leg med skriftsproget
• Pædagogiske handleplaner, individuelle handleplaner og evalueringer
• Dialogbaseret samarbejde med forældre og andre voksne om børns sproglige udvikling.  

Undervisningsform

Kurset gennemføres som et forløb med følgende faser:

• Fase 0: En før-fase, hvor du oprettes som deltagere i et it-baseret undervisningsrum (it's learning). Du introduceres til forløbet, og til hvordan du kan forberede dig til de første kursusdage - herunder bl.a. instruktion i hvordan du laver videoobservationer, sproglige beskrivelser og metafortællinger
• Fase 1: To kursusdage med intensiv undervisning i en undervisningsform der varierer mellem oplæg, øvelser og diskussioner - bl.a. med inddragelse af dine egne praksiserfaringer samt det udviklede og tilpassede it-baserede undervisningsmateriale se www.legetek.dk
• Fase 2: It-baseret undervisning i praksis, vejledning og videndeling - tæt knyttet til dine hverdagserfaringer. Forløbet sikrer dig mulighed for at afprøve de lærte redskaber og værktøjer i egen praksis.
• Fase 3: To kursusdage med intensiv undervisning i en undervisningsform der varierer mellem oplæg, øvelser og diskussioner.

Forløbets udstrækning fra 0. til 3. fase sikrer en længere læringsperiode samt optimerer din mulighed for at få erfaringer med de tillærte redskaber og værktøjer i praksis under vejledning. Dette er med til at sikre forandring og forankring efter endt kursusforløb.

Kurset tager, som det fremgår af ovenstående, afsæt i deltagernes egen praksis, hvorfor deltagerne udfordres i forhold til aktiv deltagelse, dialog og diskussion på holdet og i mindre grupper. Holdstørrelsen begrænses derfor til 20 deltagere og der tilstræbes optimale lokaleforhold med grupperum og mulighed for anvendelse af it i undervisningen.

Underviser

Torben Næsby, lektor

Tilbage til oversigten