Fagdidaktik og klasseledelse

(10 ECTS-point)

Modulnr. C10171a1 (Efterår 2011) / C10171a2 (Forår 2012)

Studieretning

Fællesfaglige moduler

 

Indhold

Undervisningen vil komme omkring følgende:

• Klasserummet forstået som rummet for undervisning både set fra en social og relationel såvel som en kulturel og kommunikativ synsvinkel.
• Skriftlige og mundtlige kommunikationsformer i klasserummet, deres potentialer og begrænsninger i forhold til opfyldelse af undervisningsmål.
• Et fagdidaktikbegreb der vægter samspillet mellem kommunikationsformer, roller (lærer- og elevroller) og positioneringer i klasserummet.
• Principper for klasseledelse, både alment og i et fagdidaktisk perspektiv.
• Struktur og tydelighed i klasserummet.
• Brug af klasserummets fysiske rammer.

Læringsmål/kompetencemål

Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og teoretisk indsigt i klasseledelse, både alment og i et fagdidaktisk perspektiv får:

 

Viden

• har viden om de faktorer, der ud fra forskellige perspektiver konstituerer undervisningen:

                    -Roller og positioneringer

                    -Skriftlige og mundtlige kommunikationsformer

                    -Fysiske rammer og læremidler

                    -Organisationsformer inden for og omkring klassen

• har kendskab til forskellige principper for klasseledelse og erfaringer med deres implementering,
• har indsigt i samspillet mellem roller, positioneringer, kommunikationsformer, fysiske rammer, læremidler og organisationsformer inden for og omkring klassen.

Færdigheder

• mestrer undervisningstilrettelæggelse, der tager hensyn til forskellige principper for klasseledelse og viden om faktorer, der konstituerer undervisningen,
• kan etablere og begrunde anvendelse af kommunikationsformer i klasserummet, som understøtter opstillede undervisningsmål,
• kan anvende analytiske og kritiske tilgange til forskning i fagdidaktik og klasseledelse samt professionsviden herom.

Kompetencer

• kan afprøve og vurdere konkret praksis i relation til klasseledelse og indgå i hensigtsmæssige kommunikationsformer på et fagdidaktisk grundlag,
• kan udvikle en pædagogisk praksis præget af klar strukturering, indholdsmæssig klarhed og tydelig klasseledelse,
• kan indgå i samarbejde og sparring med kolleger om fagdidaktik og klasseledelse.
• kan håndtere og indgå i, kvalificerede diskussioner omkring uddannelse, undervisning og læring i praksis, på et begrundet og reflekteret grundlag.

Tid og sted

Nørresundby / Efterår 2011

Uge 35, 2011 til uge 40, 2011 Fuld tid

Nørresundby / Forår 2012

Uge 3, 2012 til uge 20, 2012 Tirsdage kl. 14.00 - 18.00

 

Timetal

36

 

Pris

Kr. 8.500,00

 

Eksamensform

Oplyses ved studiestart.

Karakter efter 7-trinsskalaen.
 

Undervisere navn og mailadresse

Oplyses senere

 

Vejledere

Oplyses senere

 

Engelsk modultitel

Classroom management in theory and practice of teaching subjects

 

 

Tilbage til oversigten