Læring, kontakt og trivsel
(10 ECTS-point)
Modulnr. C10641a1
Studieretning
Specialpædagogik
Indhold
Undervisningen vil komme omkring følgende:
- Afklaring af målgruppen i forhold til forskellige vanskeligheder / diagnoser, herunder udbredelse, årsagsforhold, sværhedsgrad, prognose og implikationer.
- Relevante teorier som grundlag for det specialpædagogiske arbejde i relation til børn, unge og voksne med funktionsnedsættelser i relation til læring, kontakt og trivsel.
- Relevant viden som grundlag for at fremme udvikling, trivsel og deltagelse i læring hos målgruppen.
- Arbejdsformer, metoder og materialer til udvikling af emotionelle og sociale kompetencer og indsats i netværket.
- Metoder til informationsindsamling, observation og undersøgelse som gundlag for specialpædagogisk indsats i forhold til den enkelte og det relevante netværk, herunder inddragelse af diverse kompensationsmuligheder.
- Relevant lovgivning på området.
- Pædagogiske arbejdsformer, metoder, materialer, og hjælpemidler såsom IT.
- Mestring og kompensationsmuligheder.
Læringsmål/kompetencemål
Den studerende
- har grundlæggende viden om læring, kontakt og trivsel hos børn, unge og voksne,
- har viden om årsager til funktionsnedsættelser i relation til læring, kontakt og trivsel hos børn, unge og voksne,
- kan indhente information, beskrive, analysere og vurdere en læringsdifferentieret indsats, der retter mod at optimere trivsel og læring i relation til børn, unge og voksne med funktionsnedsættelser i relation til læring, kontakt og trivsel,
- kan indgå i samarbejdet om en læringsdifferentieret indsats overfor børn, unge, voksne med funktionsnedsættelser i relation til læring, kontakt og trivsel, der rummer overvejelser i forhold til den enkelte og til netværket omkring den enkelte, herunder relevante samarbejdspartnere.
Tid og sted
| Nørresundby |
|
Uge 35, 2011 til uge 2, 2012
Mandage kl. 09.00 - 13.00
|
Timetal
36
Pris
Kr. 4.900,00
Eksamensform
Oplyses ved studiestart.
Karakter efter 7-trinsskalaen.
Undervisere navn og mailadresse
Oplyses ved studiestart
Vejledere
Oplyses ved studiestart