Pædagogkompetencer og grundlæggende matematik (10 ECTS-point)

Modulnr. C10381a2

Studieretning

Almen pædagogik (E-læring)

Indhold

Undervisningen vil komme omkring følgende:

• Begreber og begrebsdannelse i matematik.
• Grundlæggende talforståelse.
• Sprogets betydning for læring i matematik.
• Målformulering, planlægning og evaluering af læreprocesser i matematik.

Læringsmål/kompetencemål

Den studerende:

• har viden om læreprocesser, som fører til matematisk begrebsdannelse blandt andet med anvendelse af eksperimenterende arbejdsformer,
• har viden om de til enhver tid gældende mål for faget,
• har viden om evalueringsmetoder i matematik – såvel summative som formative,
• skal kunne reflektere over praksis og anvende læringsteorier og metoder på et videnskabsteoretisk grundlag,
• kan iværksætte såvel træningsbaserede og forståelsesbaserede aktiviteter i matematik,
• kan mestre anvendelse af hjælpemidler som hensigtsmæssigt illustrerer matematiske begreber,
• kan håndtere en faglig fremadskridende dialog, som leder mod matematisk begrebsdannelse,
• kan håndtere en matematisk samtale herunder hverdagssprogets relation til fagsproget afpasset i forhold til barnet/ den unge,
• kan håndtere barnets/den unges misopfattelser specielt indenfor stofområdet tal og størrelser herunder kunne identificere disse misopfattelser samt anvende dem i forbindelse med børn og unges læreprocesser,
• kan formidle og indgår i tværfaglige drøftelser om læringsmæssige og didaktiske problemstillinger og løsningsmodeller,
• har kompetencer, der gør det muligt, at understøtte børn og unges læreprocesser.

Tid og sted

Timetal

36

Pris

Kr. 7.500,00

Eksamensform

Oplyses ved stúdiestart.

Karakter efter 7-trinsskalaen

Undervisere nvan og mailadresse

Oplyses ved studiestart

Vejledere

Oplyses ved studiestart

Engelsk modultitel

Supporting learning processes in mathematics

Tilbage til oversigten