Egne erfaringer med undervisning og vejledning i fortællinger og genrer
Viden om relevante genrer og bestemte mediers æstetik og virkemidler, herunder refleksioner over fortællingers karakter og sammenhæng mellem form og indhold
Analyse, vurdering og produktion af fortællinger og genrer i forskellige udtryk
Didaktiske overvejelser i forbindelse med læreprocesser, hvor fortællinger og genrer indgår i relation til produktion, analyse og anvendelse
Planlægge og gennemføre analyser og empiriske undersøgelser med fortællinger om omdrejningspunkt
Tilrettelægge og vurdere elevproduktioner og indsigt i professionelle produktioner
Forskellige vejledningsformer
Læringsmål/kompetencemål
Den studerende:
har viden om fortællingernes grundstrukturer, herunder viden om forskellige medier, genrer og udtryk
har viden om forskellige It-mediegenrer og deres pædagogiske funktion
har indsigt i bestemt medieudtryk, såvel i et historisk som i et aktuelt perspektiv, såvel professionel som elevers egenproduktion, herunder indsigt i mediepædagogiske og mediedidaktiske metoder
kan belyse indholds- og udtryksmæssige sammenhænge og forskelle mellem forskellige genrer
kan - i overensstemmelse med det enkelte medies æstetik og formsprog - udvikle, tilrettelægge og vurdere mediearbejde i en pædagogisk praksis
kan udvikle vejledningskompetencer inden for dette felt