Eksaminatorrollen

- hvad indebærer den?

Som klinisk vejleder har du ansvar for tilrettelæggelse af interne prøver i klinisk undervisning.

Din rolle som eksaminator kan kort beskrives som følgende:

Det praktiske

Det er din opgave som eksaminator, at sørge for alt det praktiske:

• at de formelle rammer for eksamen overholdes, f.eks. valg af patienter og hjælpere
• at den studerende får mulighed for vejledning op til eksamen, hvis det er et krav
• at der er ro om eksamen (ingen unødige forstyrrelser f.eks. personsøger eller andre henvendelser)
• at der er tilstrækkelig med væske (the/kaffe/vand), papir, blyanter, AV midler, og karakterskala - både i det lokale der eksamineres i og det lokale den studerende ”forbereder” sig i
• at sikre at bedømmelsesgrundlaget er i orden
• at bedømmelsen er et samlet hele af det praktiske og det teoretiske

Din forberedelse

Du kan forberede dig til eksamen ved at:

• læse eventuelt praksisbeskrivelse og vurdere om den overholder ”krav til skriftlige arbejder”
• forberede faglige relevante spørgsmål
• repetere den kliniske undervisnings mål
• repeterer karakterskalaen
• repeterer teori?
• afklare med den studerende inden eksaminationen hvordan du spørger
• afklare hvad du forventer, at den studerende tager initiativ til f.eks. at begrunde sine handlinger
• om der er ”emner” givet på forhånd f.eks. ud fra målene for den kliniske periode

Selve eksaminationen

Formalia er,at den studerende:

• kan bede om at få et spørgsmål omformuleret
• andeneksaminator kan stille spørgsmål
• eksaminationen helst skal være en dialog

Der kan være en god ide at starte med spørgsmål i områder – og på et niveau, hvor du ved den studerende kan svare.
Det kan også være en god ide at tage udgangspunkt i den studerendes oplæg og forsøge at lave en rimelig fordeling mellem de faglige områder du gerne vil nå. Du kan hente mere inspiration i afsnittet om eksamensspørgsmål og de 7 dødssynder

Karakterfastsættelse:
Foregår i en dialog mellem dig og andeneksaminatoren efter gældende karakterskala. Det er andeneksaminatoren, der først foreslår en karakter

Efterforløb:
Efter en eksamination kan det være en god ide at diskutere forløbet igennem med andeneksaminatoren, der som regel er underviser og muligvis kan give feedback, gode råd i kraft at en større eksamensrutine.
Det kan også være en god ide at tage en kollega med – bede kollegaen skrive så meget som muligt – og især dine spørgsmål ned. Hvis den studerende og andeneksaminator tillader det kan eksaminationen eventuelt optages på bånd.