Projektet er oprettet 14.03.2010
40 % af klager i sundhedsvæsenet handler specifikt om kommunikation, og tallet er stigende. God kommunikation mellem personale og patient giver øget patienttilfredshed, færre klager og mere effektiv ressourceudnyttelse. Jo bedre patientkommunikationen er, des bedre forstår og husker man som patient den information, man har fået. Og det giver kortere behandlingstid, færre komplikationer og bedre behandlingsresultater, når man er i stand til at handle efter den givne information (www.hellepetersen.dk)
Indenfor det pædagogiske felt, er der udviklet en analyse- og forståelsesmodel (ICDP) med fokus på relationsarbejde og samspil. Modellen består af 8 samspilstemaer, 1-4 med fokus på kvaliteter i samspil, der understøtter følelsesmæssig kommunikation og 5-8 med fokus på kvaliteter i samspil der har betydning for formidling af læring. Fokus på de 8 samspilstemaer medvirker indenfor det pædagogiske felt til en forbedret kommunikation.
Formål / Problemstilling
Der arbejdes med udgangspunkt i en antagelse om at disse samspilstemaer kan justeres i forhold til fysioterapeuters arbejde med patienter (fysioterapeutisk praksis). Det er formålet at udvikle metoder, der gør det muligt at tale om og analysere relationsarbejde/kommunikation i fysioterapeutisk praksis. Dette pionerarbejde forventes at medvirke til at relationsarbejde/kommunikation i fysioterapeutisk praksis på sigt kan dokumenteres via journalføring. Der arbejdes i projektet ud fra en antagelse om at kommunikationen, relationen og samspillet mellem terapeut og borger ikke i dag i væsentligt omfang dokumenteres skriftligt.
Mulige metoder
Samarbejdspartner / Praksissted
Klinik, sygehus eller sundhedscenter.
|
Bemærkninger UCN har en specialuddannelse i ICDP, se her: www.ucn.dk/icdp Se også: http://www.servicestyrelsen.dk/wm140797 og http://www.icdp.info/ metoden inden for ældreområdet/demens. ICDP er mig bekendt ikke søgt udviklet indenfor andre områder – så der er potentiale! |