Modul 2

Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning

Modulets tema

Modulet retter sig mod berøring som kontakt og kommunikationsform og som basis for klassisk massageteknik. Modulet retter sig ligeledes mod den professionelle relation og kommunikation og interaktionen mellem fysioterapeut og patient i den verbale, nonverbale og i den fysiske kontakt.

Modulet har fokus på situationsorienteret praksis, manuelle teknikker og de fysiologiske og psykologiske forhold, der knytter sig hertil. Dertil kommer forflytningsteknik, arbejdsteknik og kropsbevidsthed.

Fokus er på rollen som behandler og kommunikator.

Modulets læringsudbytte

Efter modulet kan den studerende:

• Undersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer.
   
• Identificere udvalgte anatomiske strukturer gennem inspektion, palpation og muskelfremkaldelse.
   
• Redegøre for udvalgte anatomiske strukturers placering i forhold til hinanden.
   
• Anvende berøring/massage som del af professionel behandlingsteknik og kommunikationsform.
   
• Planlægge, udføre og justere en given massagebehandling med anvendelse af klassiske massagegreb. Herunder udvise opmærksomhed og nærvær overfor patienten i forbindelse med behandlingen.
   
• Redegøre for hypoteser og årsager vedrørende fysiske, fysiologiske og psykiske reaktioner på berøring og massage og kunne reagere og justere det fysioterapeutiske tiltag i forhold til disse reaktioner.
   
• Anvende hensigtsmæssige arbejdsteknikker ved eget arbejde samt ved personforflytning.
   
• Redegøre for overvejelser vedrørende samhandling og kommunikation i en professionel relation og interaktion, samt redegøre for sundhedsfaglig kommunikation ud fra forskellige teoretiske perspektiver.
   
• Lytte og respondere i en anerkendende dialogform med patienten/borgeren om aspekter af vedkommendes livssituation i en given situation.
   
• Reflektere over egne oplevelser ved anvendelse af berøring og massage.
   
• Reflektere over sin egen rolle i forbindelse med etablering og forvaltning af en professionel relation.

Tilbage til oversigten