Jubilæumsskrift
Download jubilæumsskriftet her
Jubilæumsforedrag
Tirsdag den 9. februar kl. 13.45 Professionsidéaler
Læs reportage fra debatten her
Tirsdag den 2. marts kl. 14.30 Livsoplysning, SMS'er og fællesskab
Læs reportage fra debatten her
Torsdag den 11. marts kl. 14.30 Popstjerne eller lærer?
Læs reportage fra debatten her
Bemærk ny dato
Onsdag den 7. april kl. 14.30 Folkeskolen de sidste 50 år
Læs reportage fra foredraget her
Mandag den 26. april kl. 15.30 Grundtvigiansk LEAN i UCN
Jubilæumskonkurrencer
Essaykonkurrence, deadline slut
Vinderne blev: Birgitte Skovgaard Brøchner-Mortensen & Lilian Nammour Thestrup
Plakatkonkurrence, deadline slut
Vinderen blev: Lise Brix Ramløse
Sangtekstkonkurrence, deadline slut
Vinderne blev: Bodil Christensen & Ole Vardinghus
Jubilæumsaktiviteter
Torsdag den 25. marts er der forberedelse til Lærerlørdag (den 27. marts) i forskellige workshops fra kl. 8.00-15.00
Fredag den 26. marts officiel jubilæumsreception i festsalen på Mylius Erichsens Vej 131 kl. 11.00-13.00.
Læs reportage fra receptionen her
Lørdag den 27. marts Lærerlørdag i Aalborg midtby fra kl. 11.00-13.00, Læreruddannelsens studerende overtager gågaderne og laver happenings på udvalgte steder.
Se billeder her
Lørdag den 27. marts Gigantisk jubilæumsfest for studerende på læreruddannelsen i Aalborg afholdes på Seminariet fra kl.18.00-01.00
Fredag den 9. april Jubilæumsfest for personale, tidligere personale og bestyrelse på Mylius Erichsens Vej 131fra kl.18.30-01.00
Læreruddannelsen i Aalborg, det tidligere Aalborg Seminaruim, kan fejre 50 års jubilæum i foråret 2010. Denne store begivenhed bliver fejret med en række foredrag, konkurrencer, events, fester og et stort festskrift. Du kan følge med i, hvornår foredrag, konkurrencer og fester afholdes i kolonnen til højre, her kan også læse nærmere om aktiviteterne.
Siden vil løbende blive opdateret med billeder og rapportager fra aktiviteterne. Du kan også følge med på Facebook
Uddrag af forordet til Jubilæumsskriftet:
”At lære er at famle
i mørket blind og stum
at sprænge eller samle
sit eget verdensrum.
At vække det, der sover
og gøre tanken fri
at se en himmel over
hver drøm, man lever i.”
Sådan skriver Halfdan Rasmussen i sangen: At lære er at ville fra 1949. Det er for hvert enkelt menneske et livsprojekt at sprænge de faste rammer og rokke de vedtagne visheder, alt imens man forsøger at samle sit eget verdensrum. Også i læreruddannelsen er balancegangen mellem disse positioner den centrale udfordring; samtidig med at der for hver enkelt studerende skal være plads til dannelse og uddannelse med engagement og stor faglighed. ”Man må oplives, før man kan oplyses”, siger Grundtvig.
Der er nok at tage fat på.
Noget har ændret sig undervejs, mange forandringer er sket i læreruddannelsens form og indhold, men livsoplysningen og oplivelsen er fortsat et omdrejningspunkt. Aalborg Seminariums Jubilæumsskrift viser mange sider af læreruddannelsen i 2010.
Politikere, ledere, medarbejdere (såvel forhenværende som nuværende), studerende og samarbejdspartere i tidens løb har her fået ordet, pladsen og muligheden for at gøre status over Læreruddannelsen i Aalborg 1960 – 2010. Læreruddannelsen har stor betydning for hvorledes de kommende generationer rustes til at tackle de mange udfordringer, der venter.
Eleverne i folkeskolen, friskolerne, efterskolerne. – ja, alle i samfundet har brug for lærere, der besidder de personlige lærerkvalifikationer: social forståelse og omsorg, etisk bevidsthed og ansvarlighed, selvstændighed, sans for kvalitet og evne til kritisk vurdering, samt sans for at anlægge skøn og perspektiv.
Faglig viden og formidilng
Læreruddannelsen skal samtidig give de kommende lærere en stor faglig viden, der kan forvaltes og formidles på bedste vis. Også her er det en balancegang at vægte begge dele. De 50 år med læreruddannelse har haft skiftende syn på pædagogik, fagligt indhold, læring og undervisning; men altid er balancen forsøgt opretholdt. Det er et fælles projekt for alle i læreruddannelsen at fastholde balancen mellem det kendte og det ukendte, mellem det forlængst erfarede og visionen for det kommende.
Vi håber, at dette jubilæumsskrift kan gøre status og medvirke til, at Læreruddannelsen i Aalborg fortsat besinder sig på at opretholde den umulige balance: ”At sprænge eller samle, sit eget verdensrum.”
Helle Buus Graversen Jesper Vinther Bodil Christensen
RSS | 
Facebook