Problembaseret læring
Ved sygeplejerskeuddannelsen i Aalborg arbejdes der med Problembaseret læring (PBL), som en måde at lære sygepleje på. Den pædagogiske idé i PBL er, at læring og den, som lærer skal være i fokus i uddannelsen, og at uddannelsen skal stimulere til og give mulighed for, at du som studerende tager og får (med)ansvar for egen læring.
Hensigten med PBL er, at du, med udgangspunkt i konstruerede sygeplejesituationer (cases, patientfortællinger, videoklip og lign.), kan sætte dig ind i og opleve, at det her har jeg brug for at se nærmere på og kunne forstå for at kunne handle i den kommende sygeplejefaglige praksis.
Du kommer til at indgå i en basisgruppe sammen med 9-10 medstuderende og en fast tilknyttet vejleder, som mødes på skemalagte tidspunkter, hvor I skal bearbejde forskellige sygeplejesituationer. I basisgruppen vil samarbejdet og samværet med de øvrige basisgruppemedlemmer være et væsentligt omdrejningspunkt. Udgangspunktet for bearbejdelsen af sygeplejesituationerne er en udforskende, lyttende og spørgende holdning med inddragelse af den kundskab, du og de andre i basisgruppen har fra forelæsninger og litteratur, eller som I på anden vis har tilegnet jer, med henblik på yderligere læring.
Arbejdet i basisgruppen er struktureret ud fra en læringsmodel.
