56 Kære patient hvem er du?

Dear Patient - who are you?

 

Deltagerliste

Klik her

  

Skema

 Klik her

 

Beskrivelse af valgfaget

 I disputatsen "Medicin til raske - en syg ide?"(1) beskrives hvordan hele den medicinske tankegang, som er opstået i arbejdet med syge, og som baserer sig på undersøgelser, diagnosticering og behandling, overføres til at gælde raske mennesker. Dvs. at mennesker som føler sig raske, får deres tilstand defineret som sygelig eller får påvist en skjult risiko for fremtidig sygdom. Hvilken betydning vil det få for deres hverdagsliv? Dette er bare ét af de fænomener, vi som sundhedsprofessionelle står overfor i mødet med det enkelte menneske.
Dette valgfag vil sætte spot på samfunds-, institutionelle- og individuelle strømninger i det danske samfund; og begrebet patientologi vil blive udfoldet med mange perspektiver.
Hvordan kan vi sundhedsprofessionelle imødekomme disse ændrede forventninger?- måske svaret foreligger ved slutningen af valgfaget?

1. Hvas L. Medicin til raske - en syg idé? Medikalisering og risikotænkning i almen praksis, belyst ved kvinders overgangsalder. (Doktordisputats) Forskningsenheden for Almen Praksis og Afdeling for Almen Medicin, Center for Sundhed og Samfund, Københavns Universitet, 2008
 

Valgfaget er

 

Mål

 At den studerende får forståelse for den ovennævnte komplekcitet og kan anvende denne viden i sit møde med patienterne i det danske sundhedsvæsen.

 

Undervisnings- og studieformer

Undervisningen vil veksle mellem teoretiske oplæg og dialog; gruppearbejde med faglig vejledning, evt. informationssøgning samt fremlæggelse/caféseminar. 

 

Indhold

Historisk tilbageblik - hvorfor ser sundhedsvæsenet ud, som det gør, og hvordan har patientkulturen ændret sig?
Sundheds- og sygdomsopfattelser og adfærd i forbindelse hermed.
Livsstil, livsformer og livskvalitet.
Risikosamfund/fokusering/Medikalisering.
Den vanskelige patient? Den uddannede patient?
Empowerment/Kommunikation.
 

Periode for afvikling af valgfaget

 Uge 38 og uge 39

 

Kriterier for tildeling af ECTS

Der er obligatorisk fremmøde til undervisningen.
Er fremmødet mindre end 80% svarende til 5 timers fravær, udarbejder den studerende en afløsningsopgave.
 

 

Afløsningsopgave ved manglende studerende aktivitet i henhold til kriterier for tildeling af ECTS

Skriftlig besvarelse indeholdende en analyse af en tekst fra litteraturlisten på ca. 4 sider - skal afleveres indenfor 10 dage efter valgfagets afholdelse.

 

Litteratur

- Krasnik A, Vallgårda, m.fl. Sundhedsvæsen og sundhedspolitik.
Munksgaard 2006; s. 135-197.

-Lassen, T. Patientkultur i historisk perspektiv. I: I: Patientologi - at være patient. Rd: Anne.Mette Graubæk, Gads forlag, København, s. 213 - 229.

- Hetlevik, I. Signe Skred - op-eller nedprioriteret? I: Kan sundhedsvæsenet skabe usundhed? refleksioner fra almen praksis.Lotte Hvas, John Brodersen og Birgitta Hovelius (red.)Månedsskrift for praktisk lægegerning, København 2009, s 87 - 102.

- Ekström, H. Kvinders helbred - et spørgsmål om hormoner. Hvordan og hvorfor blev menopausen en sygdom? Kan sundhedsvæsenet skabe usundhed? refleksioner fra almen praksis.Lotte Hvas, John Brodersen og Birgitta Hovelius (red.)Månedsskrift for praktisk lægegerning, København 2009, s 177 - 185

- Sångren,H; Jensen, H.L og Reventlow S. På rundrejse i risikolandskabet. I: Kan sundhedsvæsenet skabe usundhed? refleksioner fra almen praksis.Lotte Hvas, John Brodersen og Birgitta Hovelius (red.)Månedsskrift for praktisk lægegerning, København 2009, s 237 - 250.

- Jensen,H.L; Reventlow S og Sångren H. Almen praksis i risikosamfundet. Kan sundhedsvæsenet skabe usundhed? refleksioner fra almen praksis.Lotte Hvas, John Brodersen og Birgitta Hovelius (red.)Månedsskrift for praktisk lægegerning, København 2009, s 251 - 262.

- Michaelsen, J.J. Vanskelige patienter og sygeplejersker. I: Patientologi - at være patient. Rd: Anne.Mette Graubæk, Gads forlag, København, s. 145 - 164.

- Schnor, H. Den uddannede patient. I: I: Patientologi - at være patient. Rd: Anne.Mette Graubæk, Gads forlag, København, s. 191 - 210

- Ilkjær, I. Shared care fra et patientperspektiv. Klinisk sygepleje 2006; 20: (4), s. 51 - 58. (Deffnet)

- Færch, J og Harder, I. Medinddragelse i egen pleje og behandling - fra retorik til realiteter. Sygeplejersken 2009; 109: (17), s.54 - 58

-Holm A. og Jæger M.M. Livsformer i Danmark:Udbredelse og udviklingstendenser 1981-2005.
dansoc, Vol 19, No 1 (2008)

http://ej.lib.cbs.dk/index.php/dansksociologi/article/view/2524/2521. Søgedato 5. marts 2010.

-Kjeldsen S.B. Godt at være bagklog. Sygeplejersken. 2003;103(13)
-Sommer C. Kom den aggressive patient i møde. 2007; 107 (19)…
 

 

Deltagerantal (min./max.)

Minimum 10/maksimum 20

 

Valgfagsansvarlig uddannelse

Sygeplejerskeuddannelsen Hjørring

 

Valgfaget afholdes:

Hjørring

 

 

Andre bemærkninger

22 lektioner i alt.
Læseplan med nærmere detaljer mailes til deltagerne ca. 14. dage før undervisningen