Patientlidelser i spændingsfeltet mellem omsorg og teknisk rationalitet

 - Human suffering between care and technical rationality

 

Deltagerliste:

Klik her

 

Skema:

Klik her

  

ECTS-point:

3 1/3 ECTS point. Point tildeles ved bestået intern prøve på modul 13.

 

Valgfaget afholdes:

University College Nordjylland
Sygeplejerskeuddannelsen i Hjørring
Skolevangen 45
9800 Hjørring.

 

Valgfagsansvarlig uddannelse:

Sygeplejerskeuddannelsen i Hjørring

 

Valgfagets tema/profil: 

Patientlidelser i spændingsfeltet mellem omsorg og teknisk rationalitet.

 

Læringsforudsætninger:

At den studerende er sygeplejestuderende og har oplevelse/r i klinisk undervisning, som relaterer sig til patientlidelser.

 

Læringsudbytte:

- At kritisk vurdere praksis- udviklings- og forskningsbaseret viden relateret til patientlidelser og med relevans for sygeplejeprofession og sundhedsfaglig virksomhed
- At udvælge, beskrive og foretage litteraturundersøgelse af en selvvalgt klinisk sygeplejefaglig problemstilling, hvis fokus er patientlidelser
- At diskutere udviklings- og forskningsarbejde med relevans for patientlidelser og for sygeplejeprofession og sundhedsfaglig virksomhed
- Diskussion af muligheder og barrierer for implementering af udviklings- og forskningsresultater relateret til patientlidelser indenfor sygeplejeprofession og sundhedsfaglig virksomhed.

Læringsaktiviteter:

 Der vil være oplæg, dialogbaseret undervisning mellem studerende og underviser, gruppearbejde, plenumdialog og diskussion på baggrund af de studerendes arbejde med problemstillinger med fokus på patientlidelser.

I arbejdet med problemstillingen søger de studerende udviklings- og forskningsbaseret litteratur, som inddrages i undervisningen.

 

Indhold:

I valgfaget arbejdes der med udgangspunkt i de studerendes analyse af udviklings- og forskningsbaserede artikler og den opgivne litteratur med følgende:
Patientlidelser i spændingsfeltet mellem omsorg og teknisk rationalitet.
Betydningen af en fænomenologisk tilgang for sygeplejerskens mestring af omsorg relateret til patientens lidelse.
Betydningen af en teknisk rationel eller mekanistisk tilgang til patientlidelser
Betydningen af sygeplejerskens refleksion over patientens lidelse for sygeplejerskens kompetenceudvikling i forhold til sygeplejeprofessionen og sundhedsfaglig virksomhed, herunder patientplejen.
Diskussion af muligheder og barrierer for implementering af forskningsresultater i den kliniske sygeplejepraksis.

Periode for afvikling af valgfaget:

Uge 10 og 11, 2012

 

Litteratur:

Benner P. og Wrubel J., 2002 Omsorgens betydning i sygeplejen. Stress og mestring ved sundhed og sygdom. Viborg: Munksgaard Danmark.

Schön DA., 2001 Den reflekterende praktiker. Hvordan professionelle tænker, når de arbejder. Århus: Forlaget Kim; pp. 7-68.

Suppleret med de studerendes søgning af udviklings- og forskningsbaseret litteratur.

 

Deltagerantal: (min./max.)

Min. 8 studerende
Max. 30 studerende

 

Undervisere:

Lektor Gitte Nielsen, sygeplejerske og cand. cur.

 

Kriterier for optagelse:

”Først til mølle” princippet.

Andre bemærkninger:

At den studerende møder op med en selvoplevet klinisk sygeplejefaglig problemstilling, som har fokus på patientlidelse.