Bedre ældrepleje ved hjælp af Marte Meo metoden, Mariagerfjord kommune

Denne evaluering er af Mariagerfjord Kommunes projekt Bedre Ældrepleje.
Formålet med projektet er i at give personalet ved boformer/afsnit for borgere med demens indsigt i og redskaber til at kommunikere med borgeren på en for begge parter anerkendende måde – nærmere bestemt ved hjælp af Marte Meo metoden.

Projekt Bedre Ældrepleje omfatter 4 boformer/demensafsnit og består af følgende konkrete tiltag:

• Grundkursus for ledere samt medarbejdere, der arbejder med borgere med demens, i de 4 boformer/demensafsnit. Grundkurset gennemføres over 5 dage á 6 lektioner fordelt hen over foråret 2008 og organiseres med 12 deltagere pr. undervisningshold. Undervisningen varetages af uddannede Marte Meo terapeuter.
• Uddannelse af 4 Marte Meo terapeuter. Uddannelsen løber over 12 -15 måneder og forventes afsluttet i foråret 2009 (oprindelig planlagt afsluttet i december 2008). Uddannelsesforløbet omfatter 18 undervisningsdage á 6 lektioner fordelt over hele perioden. Hertil kommer hjemmeopgaver (5 – 10 timer pr. uge). Hver studerende skal i løbet af uddannelsen optage 5 samspilsforløb fra deres arbejdsplads (medarbejder – borger), hvoraf det ene forløb er prøvegrundlag. Uddannelsen kvalificerer deltagerne til at analysere videooptagelser ud fra Marte Meo metodens kommunikationsprincipper samt til at give faglig feedback til kolleger på baggrund af nævnte kommunikationsprincipper. Uddannelsesforløbet varetages af en Marte Meo supervisor.

Succeskriterierne for projekt Bedre Ældrepleje er beskrevet således i projektansøgningens pkt. 10:

• At medarbejderne i tanke, sprog og handling forholder sig til den demente borger som et menneske, der gør, hvad vedkommende kan for at samarbejde og kommunikere sine behov.
• At den professionelle lærer at medtænke sig selv som den ene halvdel af en samarbejdsrelation med den demente og arbejde bevidst med sine egne kommunikative og samarbejdsmæssige kompetencer.
• At opnå større fælles faglig forståelse for kommunikationens og samarbejdets betydning for de dementes trivsel og livsglæde i de enkelte boenheder og på tværs af boformer.

Evalueringsspørgsmål

På baggrund heraf formuleres det overordnede evalueringsspørgsmål således:

• Har personalet – med baggrund i uddannelsesforløbet – udviklet deres relationskompetencer jf. Marte Meo principperne i arbejdet med borgere med demens?
  
• Hvad har virket fremmende henholdsvis hæmmende i denne proces i forhold til at forbedre trivslen og livskvaliteten hos borgere med demens ved hjælp af Marte Meo principperne?