Evaluering af Styrkelse af erhvervsskolekulturen blandt grundskoleelever

”Styrkelse af erhvervsskolekulturen blandt grundskoleelever” er en del af et større projekt kaldet ”Unge i uddannelse”, der løb fra august 2009 til oktober 2011. Dette er et projekt på tværs af alle erhvervsskoler i Region Nordjylland - samlet under Nordjyske Erhvervsskoler.

CEPRA's opgave i projektet har været at evaluere projektetdelen: ”Styrkelse af erhvervsskolekulturen blandt grundskoleelever” som er en del af det overordnede projekt, der er søgt hjem via Den europæiske Socialfond (ESFN-08-0030) og indeholder følgende delprojekter:

• Særlige iværksættergrundforløb
• Virksomhedsmentornetværk - og kurser
• Udvikling og gennemførelse af særlige coach/mentor uddannelse for erhvervsskolernes medarbejdere
• Rekruttering af unge med indvandrerbaggrund og fastholdelse gennem hele uddannelsen
• Styrkelse af erhvervsuddannelseskulturen blandt grundskolelever
• Sammenhæng mellem 10. klasses centre og erhvervsskolerne 

Projektet fokuserer på, at skabe et samarbejde mellem grundskoler og erhvervsskoler i Nordjylland – således at uddannelseskulturen i grundskolen i højere grad understøtter en naturlig sammenhængskraft mellem grundskole og erhvervsskole. En kultur, der understøtter erhvervsskolerne som et attraktivt ungdomsuddannelses valg efter grundskolen.

Læs mere om projektet på Tech College hjemmeside 

Har projektet øget grundskolernes viden om erhvervsuddannelserne?

Evalueringen koncentrerer sig om at undersøge om grundskolerne gennem projektet har opnået en øget indsigt i erhvervsskolenes særlige pædagogiske og didaktiske tiltag samt konkret viden om den enkelte erhvervsuddannelse.

Derudover skal evalueringen undersøge om der er sket en positiv holdningsændring i forhold til erhvervsuddannelserne.

Desuden ses på opbyggelse af netværk mellem grundskole- og erhvervsskolelærere samt muligheden for at grundskolelærere gennem udviklingsprojekterne og kontakten til erhvervsskolelærere kan lade sig inspirere af erhvervsskolens pædagogiske og didaktiske tiltag med henblik på anvendelse af denne viden og erfaring i grundskolen. Det er med baggrund i dette, at evalueringsdesign og -spørgsmål for evalueringen er udarbejdet.

Et succesfuldt projekt

Samlet set konkluderes det, at projektet er en succes og har haft effekt i forhold til:

1. at give grundskoleelever og –lærere øget indsigt i og viden om erhvervsskolens særlige pædagogiske design samt konkret viden om den enkelte erhvervsuddannelse
2. at grundskolelærerne efter undervisningsforløbene er blevet inspireret til forandringer i grundskoledidaktikken
3. at medvirke til en positiv holdningsændring i forhold til erhvervsuddannelser hos grundskoleelever og –lærere og som følge heraf medvirke til at erhvervsskolernes uddannelser anses som værende et mere attraktivt uddannelsesvalg.
4. at der er blevet dannet netværk mellem grundskolelærere og erhvervsskolelærere som følge af samarbejdet om udviklingsprojekterne.