Spotkursus: Evaluering og test i fysik/kemi (6 lektioner)

Evaluering og alment dannende fysik/kemi

Udvikler
Lektor Hans Jessen Lauritsen, CVU Nordjylland.

Resume
Kurset sætter fokus på de alment dannende elementer i fysik-/kemi-undervisningen og
har som omdrejningspunkt læseplanens understregning af undren og undersøgelse som
væsentlige metoder i fysik/kemi.

Introduktion
Kurset henvender sig til folkeskolelærere, der på kort tid ønsker en indføring i, hvordan
undervisningen kan tilrettelægges med fokus på tilegnelse af metodiske kompetencer, og
ideer til hvordan disse kan evalueres.

Kursusmål
Kursets mål er at give deltagerne indsigt i, hvordan undervisningen kan tilrettelægges
med fokus på metoder, og hvordan udbyttet af undervisningen kan evalueres.

Baggrund
Baggrunden for kurset er Folkeskoleloven af 2006 med lovens vægtning af den løbende
evaluering samt beskrivelser i Fælles Mål.

Indhold og fokus
1. Fysik/kemi som alment dannende fag.
2. Udforskningsarbejde som evalueringsværktøj.

Kursusplan
1. Fysik/kemi som alment dannende fag
Begrundelser fra fagformål
Eksempel på undervisningsforløb
• Indledende evaluerings- og perspektiveringsforløb.
• Hovedforløbet.
• Afsluttende evaluerings- og perspektiveringsforløb.

Eksempler fra kursusdeltagernes egen undervisning.
Udforskningsarbejde som evalueringsværktøj
• Beskrivelse af et udforskningsarbejde.
• Et eksempel på et udforskningsarbejde.
• Hvad kan et udforskningsarbejde bidrage med til evalueringsprocessen?

Oversigt over lektioner og indhold

> Hent Oversigt over lektioner og indhold (side 3-7) som pdf

Undervisningsform
Undervisningen er tilrettelagt som oplæg, øvelser og diskussion.

Evalueringsform
Kurset evalueres mundtligt med afsæt i sandwichmodel. Tre positive udsagn og to udsagn,
der giver anledning til refleksion.

Beskrivelse af undervisere
UC-ansatte i den naturvidenskabelige faggruppe.

Kursusmateriale
Link
Karsten Schnack: http://udd.uvm.dk/200305/udd200305-03.htm?menuid=4515
http://www.skolernesenergiforum.dk/materialekasse/forsog/forsog.htm

Litteratur
Hans Jessen Lauritsen: ”Udforskningsbaseret fysik/kemi undervisning, 2002”.