Spotkursus: Evaluering og test i fysik/kemi (6 lektioner)

Evalueringsværktøjer i fysik/kemi

Udvikler
Lektor Hans Jessen Lauritsen, CVU Nordjylland.

Resume
Spotkurset henvender sig fysik/kemi lærere i folkeskolen. Der sættes fokus på evaluering i tilknytning til centrale kundskabsområder i faget. Spotkurset er berammet til et dagskursus på 6 lektioner. Introduktion Centrale kundskabsområder i fysik/kemi kan evalueres ved hjælp af faglige generalisationer, begrebskort, arbejdskort og logbøger, hvilket deltagerne kan stifte bekendtskab med i dette spotkursus.

Kursusmål
At deltagerne får mulighed for at udvide evalueringskompetencer med fire udvalgte faglige evalueringsværktøjer i tilknytning til Fælles Mål i fysik/kemi.

Baggrund
Baggrunden for spotkurset er Folkeskoleloven af 2006 med styrkelse af folkeskoleloven og indførelse af nationale test i fysik/kemi. I den forbindelse bliver det nødvendigt for lærere at opkvalificere sig i evalueringsfaglighed i en didaktisk tænkning.

Indhold og fokus

• Evalueringsbegreber og -værktøjer.
• Begreber og faglige generalisationer.
• Brugen af begrebskort, faglige generalisationer, arbejdskort og fortrykte logbogsblade i undervisningen.
• Andre eksempler på brug af logbog. 

Oversigt over lektioner og indhold

> Hent Oversigt over lektioner og indhold (side 2) som pdf

Undervisningsform
Oplæg og øvelser.

Evalueringsform
Kurset evalueres skriftligt ved sandwichmodel. Her kommer deltagerne med to positive udsagn og et punkt, som underviseren kan tænke videre over. Der samles op umiddelbart efter besvarelse af spørgsmålene.

Beskrivelse af undervisere
UC-ansatte i den naturvidenskabelige faggruppe.

Kursusmateriale

• Bilag 1: Begrebskort, faglige generalisationer, arbejdskort og logbøger som evalueringsværktøjer.
• http://pub.uvm.dk/2004/fremtidens/html/chapter02.htm Fremtidens uddannelser, Fokus på evaluering   
• http://www.sdu.dk/Hum/dig/publikationer/gympaed_pdf/36.pdf Torben Spanget Christensen: Evaluering af undervisning og læring   
• http://www.sdu.dk/Hum/dig/publikationer/gympaed_pdf/36.pdf Torben Spanget Christensen: Evaluering af undervisning og læring side 24 – 30)