Netværkets arbejde tager afsæt i uddannelsernes ligheder og forskelligheder, hvad angår kerneområder og profiler i forhold til det kommunikationsmæssige fagområde.
I forhold til efter – og videreuddannelsesafdelingen tages der afsæt i videndeling og udvikling af viden med fokus rettet mod indholdsmæssigt at skærpe opmærksomheden på træning af de kommunikative færdigheder og forskellige perspektiver for videreudvikling af kursusaktiviteter indenfor det kommunikative felt.
Repræsentant fra faglig følgegruppe er tovholder og ansvarlig for tilrettelæggelse og afvikling mv.
Første møde i netværket afholdes den 27.maj, kl. 14 - 16
Ved mødet er dagsordenen:
Facilitatorer/undervisere ved professionsuddannelserne og i Efter og videreuddannelsesafdelingen, der varetager kommunikationstræning ud fra det nyudviklede kommunikationstræningskoncept ved UCN.
I foråret 2010 er der taget et nyt kommunikationstræningskoncept og kommunikationstræningslaboratorium i brug ved University College Nordjylland (UCN), der fremover skal danne rammen om træning af kommunikationsfærdigheder ved UCN.
Kommunikationstræningslaboratoriet er indrettet med IT–udstyr, der giver mulighed for anvendelse af videooptagelser, proces- og konceptmanualer og har tilknyttet skuespiller- og facilitatorkorps.
Kommunikationstræningskonceptet er tilpasset det danske sundhedsvæsen og professionsuddannelsesniveau.
Kommunikationstræningskonceptet og kommunikationstræningslaboratoriet er udviklet med baggrund i Calgary Cambridge modellen for træning af kommunikationsfærdigheder, der er udviklet af Jonathan Silverman, leder af Clinical Skills Unit ved medicinuddannelsen på Universitetet i Cambridge, England. Calgary Cambridge modellen for kommunikationstræning er evidensbaseret og anvendes på medicinstudiet under den kliniske uddannelse.
Kommunikationstræningskonceptet er udviklet på basis af en færdighedsorienteret tilgang, hvor de sundhedsprofessionelle i sundhedssektoren og studerende får mulighed for at arbejde målrettet med at koble teoretisk viden om kommunikation med de kommunikationsmæssige problemstillinger, de møder i deres kontakt og samarbejde med f.eks. borgere/patienter, med kollegaer samt tværfaglige – og tværsektorielle samarbejdspartnere.