Mikro-, mini- og korttekster - Nye skriveformater i udskolingen
Kursusinformation
Vi sender information ud om kurset efter tilmeldingsfristen. Følg med inde på Nemstudie.dk.
På CFU's kursusoversigt kan du notere dato, klokkeslæt og adresse.
På kurset får du værktøjer til at arbejde systematisk med brugen af low risk- og high risk-opgaver i skriveundervisningen.
Du lærer om, hvordan korte, overskuelige skriveformater kan styrke elevernes skrivemod, sproglige bevidsthed og personlige stemme, og får indsigt i, hvordan disse formater kan kobles til faglige fokuspunkter og prøverettede krav.
Kurset giver dig også viden om, hvordan variation i opgavetyper kan skabe progression og sammenhæng i udskolingens skriveundervisning.
Hvad får du ud af kurset?
Kurset giver dig konkrete redskaber til at arbejde med mikro-, mini- og korttekster i udskolingen.
Du bliver klædt på til at variere skriveundervisningen med low risk-opgaver, der skaber skrivemod, og high risk-opgaver med tydelige faglige fokuspunkter, som kan kobles direkte til prøver og vurderingskriterier.
Mikro-, mini- og korttekster – nye skriveveje i udskolingen
Kurset sætter spot på, hvordan korte skriveformater kan styrke elevernes sproglige bevidsthed, personlige stemme og faglige sikkerhed – uden at skriveundervisningen drukner i lange genreforløb.
På kurset beskæftiger du dig med:
Low risk-opgaver – skrivemod og sproglig leg
- Tour de Talemåder: korte skriveøvelser med fokus på sproglige virkemidler og variation
- Godt men Kort: minitekster med fokus på stemning, sansning og personlig stemme
- Hvordan korte og overskuelige opgaver sænker tærsklen for at skrive og øger deltagelsen i klassen
High risk-opgaver – faglighed og prøverettethed
- Perler fra Prøvebanken: arbejde med autentiske prøvenære opgaver
- Hvordan faglige fokuspunkter kan tydeliggøres uden at kvæle elevens stemme
- Sammenhængen mellem kreativ skrivning, sproglig bevidsthed og prøvekrav
Fra skriveglæde til faglig progression
- Low risk og high risk som didaktisk greb i samme undervisningsforløb
- Hvordan korte skriveformater kan bruges som opvarmning, fordybelse og evaluering
- Konkrete eksempler, elevtekster og idéer til direkte brug i undervisningen
Kurset veksler mellem oplæg, eksempler og didaktiske refleksioner og giver deltagerne inspiration, der kan omsættes direkte i udskolingens skriveundervisning.
Fagligt indhold
Kurset sætter blandt andet spot på, hvordan korte og varierede skriveopgaver kan styrke elevernes skriveglæde, sproglige bevidsthed og faglige sikkerhed i udskolingen.
På kurset beskæftiger du dig med:
Low risk-opgaver – skrivemod og deltagelse
- Arbejde med low risk-opgaver som Tour de Talemåder og Godt men Kort
- Hvordan korte skriveøvelser og minitekster kan sænke tærsklen for at skrive
- Sproglig leg, variation og personlig stemme som afsæt for faglig udvikling
High risk-opgaver – faglige fokuspunkter og prøverettethed
- Arbejde med high risk-opgaver inspireret af Perler fra Prøvebanken
- Hvordan faglige fokuspunkter kan tydeliggøres i elevernes tekster
- Sammenhængen mellem kreativ skrivning, vurderingskriterier og prøver
Didaktisk progression i skriveundervisningen
- Low risk og high risk som didaktisk greb i samme undervisningsforløb
- Hvordan korte skriveformater kan bruges som opstart, fordybelse og evaluering
- Konkrete eksempler på elevtekster og idéer til direkte brug i undervisningen
Kurset giver deltagerne inspiration til at arbejde mere varieret med skrivning i udskolingen og viser, hvordan korte skriveformater kan skabe både motivation, faglighed og progression i elevernes skriveudvikling.
Hvem henvender kurset sig til?
Dansklærere i udskolingen
Underviser
Charlotte Rytter, lærer og læremiddelforfatter