Koblings­kompetencer

Hos UCN act2learn er vi specialister i at hjælpe offentlige organisationer og private virksomheder med at styrke deres evne til tværgående samarbejder. Vi kalder det koblingskompetencer

Koblingskompetencer, er en forskningsmæssig underbygget tilgang, der i al sin enkelthed handler om at klæde medarbejdere og ledere på til at lykkes på tværs af faglige og organisatoriske grænser, skabe helhed i indsatser og spille hinanden gode.

Vi hjælper organisationer med at udvikle det, man kan kalde metakompetencer på medarbejder- og lederniveau – evnen til at forbinde de forskellige professionelle, som indgår i at løse konkrete opgaver. Det betyder, at man ikke blot forstår sin egen faglighed, men også kan oversætte, koble og skabe værdi i mødet med andre perspektiver.

Når koblingskompetencerne er på plads, bliver samarbejdet mere smidigt, beslutninger mere kvalificerede, og organisationen står stærkere i mødet med komplekse udfordringer

I vores arbejde med store offentlige og private organisationer ser vi ofte de samme mekanismer, som gør det vanskeligt at få samarbejdet til at lykkes. Vi har lavet en top fire over organisatoriske udfordringer:

1. Man arbejder i selvstændige siloer

   Alle har fokus på deres egen kerneopgave på bekostning af samarbejdet, der er helt afgørende hvis alle hver især skal lykkes med deres egen kerneopgave. Hvis alle siloer har fokus på egen bundlinje og ikke helheden, sker det på bekostning af opgaven.
   
   

2. Der foretages sjældent tværgående tværgående kvalificering til at tackle mere komplekse problemer

   Der bliver lagt mange penge i faglig kompetenceudvikling, men det kan ikke stå alene. En høj faglighed er en forudsætning for at samarbejdet på tværs bliver frugtbart, men det er ikke nok, at vi alle er fagspecialister. Derfor skal vi i både budgetter og prioriteringer have blik for at evnen til samarbejde er lige så vigtig som de klassiske faglige kompetencer.
   
   

3. Man ved ikke nok om, hvordan man bringer andres faglighed i spil, eller tilbyder sin egen til samarbejdspartnere

   Hvis man i en organisation skal drage nytte af andres viden og kunne, kræver det at man kan koble sig på andre fagligheder. Vi skal ikke alle vide og kunne det samme, men vi skal have kendskab til, hvor og hvordan vi kan tydeliggøre behovet for andre og samtidig tydeliggøre vores egne respektive kvaliteter i opgaveløsningen.
   
   
   

4. Man forsømmer at arbejde strategisk med den tværgående indsats
   

   Ambassadører, nøglepersoner, tovholdere. Kært barn har mange navne, men uanset hvad vi i organisationen kalder det, så er det vigtig at de som udpeges ikke står alene med opgaven med at lykkes på tværs. Det tværgående arbejde initieres gennem enkeltpersoners handlinger, men skal ankres i en fælles strategisk indsats for at organisationen som helhed kan høste merværdien af koblingskompetencerne.

Hos UCN act2learn har vi gode erfaringer med at sammensætte fleksible forløb, hvor undervisning med fysisk fremmøde enten på UCN eller på jeres arbejdsplads kan kombineres med onlineforløb - det vi også kalder blended learning.

Vi vægter, at kompetenceudvikling har strategisk forankring, så I opnår en varende effekt og ændring i organisationen - og ikke ender med en løsrevet kursusrække.

Udover et egentligt uddannelsesforløb tilbyder vores konsulenter også sparring og supervision evt. i samspil med undervisningsforløb.