Traumer i et neuropædagogisk perspektiv

Kursets formål

Formålet er at give deltagerne viden om traumer, som forståelsesramme til at arbejde med mennesker der har været udsat for traumatiske hændelser. Traumepædagogik bygger på en forståelse af, at traumer kan have langvarige effekter på individets evne til at regulere følelser, interagere med andre og engagere sig i læring. Med afsæt i neurobiologisk viden om, hvordan traumer påvirker hjernen, adfærd, relationer og læring, lærer deltagerne at skabe et trygt og støttende udviklingsmiljø. 

Mål

• At deltagerne får indsigt i teori om traumer med kobling til neurobiologisk viden om hjernens udvikling og modning, og særligt med kobling til hjerneprocesser ved belastningsreaktioner. 
• At deltagerne får en større forståelse for de udfordringer mennesker der har været udsat for traumatiske oplevelser, kan erfare, og dermed bliver bedre til at forstå adfærd. 
• At deltagerne får indsigt i metodiske greb i det pædagogiske arbejde, der fremmer følelsesmæssig sikkerhed, stabilitet og tillid, så den enkelte kan komme sig og udvikle sig. 

Fagligt indhold

• Den treenige hjerne 
• Viden om neurologiske belastningsreaktioner 
• Viden om traumer 
• Viden om tilgange til at arbejde traumebaseret 

Målgruppe

Kurset henvender sig til professionelle, som arbejder med børn, unge og voksne med tilknytningsproblematikker.