Udeskole

Forsknings- og udviklingsprojektet består af både en udviklingsdel og en forskningsdel:

Udviklingsdelen vedrører:

• At undersøge potentialet for et arbejde med udeskole integreret i lærer- og pædagoguddannelserne samt i efter- og videreuddannelse og såfremt potentialet er stort, at udvikle tilbud og gennem arbejdet implementere udeskole på uddannelserne.

Forskningsdelen vedrører:

• At undersøge, hvilke supplerende former for læring udeskole kan tilbyde indenfor flere fag, som supplement til undervisningen inde, og hvad det betyder for forskellige elevgruppers læring. 
• At undersøge hvordan pædagog og lærer samarbejdet kan etableres og udvikles i forhold til de muligheder udeskole giver

Forskningsspørgsmålet er: Hvordan etableres et lærer og pædagog samarbejdet med henblik på at styrke eleverne læring i udeskole?

Projektet vil bidrage til at:

• Læreruddannelsen og pædagoguddannelsen vil få indsigt i udeskole og udvikle undervisningsforløb til de studerende.
• De studerende vil få mulighed for at arbejde med udeskole.
• Skoler vil blive inddraget i processen og bidrage til praksisnært arbejde på uddannelserne, og samtidig selv få kvalificeret arbejdet på skolerne.
• Lærer fra andre skoler vil blive tilbudt efteruddannelse.

Forskningen vil bidrage til at:

• Kvalificere fremtidens understøttende undervisning.
• Bidrage med erfaringer og ny viden om pædagog-lærer samarbejder.

Erfaringerne fra projektet vil blive delt med læreruddannelser, pædagoguddannelser og lærere nationalt.

Forskningen varetages af Marianne Hald (Læreruddannelsen) og Frank Storgaard (Pædagoguddannelsen)UCN. Projektet påbegyndes primo 2016.