CEPRA-striben

Formålet med tidsskriftet er at formidle viden om evaluering i teori og praksis

Vi ser tidsskriftet som en platform for seriøse debatter om evaluering, politik, forskning og erfaringer, hvor evaluering og dokumentation er mere end det, der kan måles og vejes. Her ligger også store potentialer for udvikling og rammesætning for udviklingsprocesser.

Læs det nyeste tidsskrift i elektronisk form her:

• Cepra-striben nr. 23 - Overgange mellem læringskontekster

Arkiv

Artikler i CEPRA-striben giver BFI-point

CEPRA-striben er optaget i Forsknings- og Innovationsstyrelsens autoritetsliste over videnskabelige tidsskrifter og er derfor en anerkendt kanal for publicering af pædagogisk forskning.

Artikler i CEPRA-striben udløser dermed publikationspoint (BFI-point) for forfatterne og de institutioner, de er ansat ved.