Diplomuddannelsen i ledelse
Diplomuddannelsen i ledelse anno 2018
Diplomuddannelsen i ledelse har gennemgået en fornyelse, og gældende fra efteråret 2018 vil uddannelsen komme til at bestå af 3 obligatoriske fag (3x10 ECTS-point), 3 valgfag (3x5 ECTS-point) samt det afsluttende projekt (15 ECTS-point).
Det betyder, at de 6 obligatoriske moduler, som du hidtil har været bekendt med, ikke udbydes fra og med august 2018.
Obligatoriske moduler efter studieordning gældende fra august 2018
- OBL 1 - Det personlige lederskab og forandring (10 ECTS)
- Tidligere Lederkommunikation
- Tidligere Professionelt lederskab
- OBL 2 - Ledelse af medarbejdere og fagig udvikling (10 ECTS)
- Tidligere Den professionelle relation
- Tidligere Læring og kompetenceudvikling
- OBL 3 - Organisation, udvikling og samskabelse (10 ECTS)
- Tidligere Organisation og processer
- Tidligere Styring og stragegi
Vi glæder os til at kunne tilbyde jer nogle nye, spændende moduler, der giver bedre tid til fordybelse og ”træning” undervejs i modulet.
For de studerende, der mangler nogle af de obligatoriske 5 ECTS points moduler vil der i en periode stadig være opsamlingshold, så skynd dig at melde dig til. Der er også mulighed for at lave en personlig uddannelsesplan for at få de manglende obligatoriske moduler på plads. Kontakt da studiesekretær Lis Christiansen på tlf.nr. 72 69 16 59.
Om uddannelsen
Diplomuddannelsen i ledelse giver dig teoretisk viden om ledelse og lederskabets betydning, herunder strategi, organisation og analyse.
Den styrker dine kompetencer til selvstændigt at varetage ledelsesmæssige opgaver, på et strategisk, taktisk og operationelt niveau, uanset om du er leder i det private, offentlige eller har ambitioner om at blive det.
Derudover giver den dybdegående indsigt i kompetenceudvikling og udvikling af menneskelige ressourcer, forandringsprocessor og forandringskommunikation. Du opkvalificeres til at varetage ledelsesopgaver inden for strategi, målstyring, personale- og organisationsforandringer.
Endelig lærer du at forholde dig perspektiverende til organisatoriske problemstillinger og træffe kompetente og rationelle beslutninger. Se vores flyer for diplomuddannelsen i ledelse her.
Forberedelse til diplom
Er det længe siden, du sidst har været på ”skolebænken” og beskæftiget dig med teori, metode og opgaveskrivning. Så anbefaler vi dig at deltage på vores studieforberedende forløb. Her lærer du teknikker, der giver dig det bedste udgangspunkt for at komme godt i gang med dit uddannelsesforløb.
Her kan du læse mere om modulet:
Studieordninger og regelgrundlag
Læs om studieordninger og regelgrundlag på diplomuddannelserne.
Hvad siger andre om uddannelsen?
"Jeg har ikke kun udviklet mig fagligt men også personligt. Jeg er blevet mere bevidst om de forskellige årsager, der er til forskellige medarbejderes adfærd, og mere bevidst om hvor vigtigt det er at være anerkendende som leder. Uddannelsen har samtidig gjort mig mere modig og rustet mig til opgaver, hvor jeg skal træde i karakter som leder."
Nikolaj Boffy, selvstændig
"Jeg er blevet en mere kvalificeret leder, fordi mine kompetencer er blevet opgraderet. Koblingen mellem teori og praksis på uddannelsen er rigtig god, og det hele bliver meget brugbart, fordi man tager udgangspunkt i sin egen verden."
Mona Hagbard Maaløe Mortensen, aktivitetsleder ved Aalborg Kommune
MODULER
Du lærer hvordan du bliver en professionel leder, gennem forståelse, refleksion og personlig udvikling som leder...
Du lærer hvordan du bliver en professionel leder, gennem forståelse, refleksion og personlig udvikling som leder
Løbende læring og kompetenceudvikling er afgørende for, at din virksomhed kan klare sig i dagens foranderlige arbejdsmarked...
Løbende læring og kompetenceudvikling er afgørende for, at din virksomhed kan klare sig i dagens foranderlige arbejdsmarked
Vil du være klogere på din organisation og de interne og eksterne processer, der er på spil? Og ønsker du at blive bedre...
Vil du være klogere på din organisation og de interne og eksterne processer, der er på spil? Og ønsker du at blive bedre til at håndtere organisatoriske udviklings- og forandringsprocesser?
Som leder har du mulighed for at for at præge din organisation gennem din måde at lede dine medarbejdere på og gennem de...
Som leder har du mulighed for at for at præge din organisation gennem din måde at lede dine medarbejdere på og gennem de strategiske valg, du foretager
Afgangsprojektet er smeltediglen, hvor alle teorier og inspirationer, du har mødt bliver sat i spil i forhold til et strategisk...
Afgangsprojektet er smeltediglen, hvor alle teorier og inspirationer, du har mødt bliver sat i spil i forhold til et strategisk projekt - et projekt som brænder på, og som du brænder for
Afgangsprojektet er smeltediglen, hvor alle teorier og inspirationer, du har mødt bliver sat i spil i forhold til et strategisk...
Afgangsprojektet er smeltediglen, hvor alle teorier og inspirationer, du har mødt bliver sat i spil i forhold til et strategisk projekt - et projekt som brænder på, og som du brænder for
Med valgmodulet "Projektledelse" kan du få værktøjskassen fyldt op med brugbare redskaber til at lykkes med opgaven som projektleder...
Med valgmodulet "Projektledelse" kan du få værktøjskassen fyldt op med brugbare redskaber til at lykkes med opgaven som projektleder
Med valgmodulet "Projektledelse" kan du få værktøjskassen fyldt op med brugbare redskaber til at lykkes med opgaven som projektleder...
Med valgmodulet "Projektledelse" kan du få værktøjskassen fyldt op med brugbare redskaber til at lykkes med opgaven som projektleder
Stadig flere opgaver løses i teams - der arbejdes mod fælles mål, løftes i flok, og videndeles. I bedste fald! At etablere...
Stadig flere opgaver løses i teams - der arbejdes mod fælles mål, løftes i flok, og videndeles. I bedste fald! At etablere og udvikle effektive teams kommer ikke ud af det blå
Stadig flere opgaver løses i teams - der arbejdes mod fælles mål, løftes i flok, og videndeles. I bedste fald! At etablere...
Stadig flere opgaver løses i teams - der arbejdes mod fælles mål, løftes i flok, og videndeles. I bedste fald! At etablere og udvikle effektive teams kommer ikke ud af det blå
Evnen til at "netværke” er efterhånden blevet en efterspurgt kompetence, og både etablerede netværk og mere uformelle, socialt...
Evnen til at "netværke” er efterhånden blevet en efterspurgt kompetence, og både etablerede netværk og mere uformelle, socialt orienterede netværk spiller en stadigt større rolle i arbejdslivet
Hvordan medvirker du til at få det optimale ud af virksomhedens potentiale? Og hvordan leder du den innovationskraft, som...
Hvordan medvirker du til at få det optimale ud af virksomhedens potentiale? Og hvordan leder du den innovationskraft, som gemmer sig i organisationen?
Hvordan medvirker du til at få det optimale ud af virksomhedens potentiale? Og hvordan leder du den innovationskraft, som...
Hvordan medvirker du til at få det optimale ud af virksomhedens potentiale? Og hvordan leder du den innovationskraft, som gemmer sig i organisationen?
Strategisk ledelse handler om at skabe udvikling og retning.
Strategisk ledelse handler om at skabe udvikling og retning
Gode kommunikationsevner er afgørende for at få succes som leder, for ledelse handler i høj grad om kommunikation.
Gode kommunikationsevner er afgørende for at få succes som leder, for ledelse handler i høj grad om kommunikation
Gode kommunikationsevner er afgørende for at få succes som leder, for ledelse handler i høj grad om kommunikation.
Gode kommunikationsevner er afgørende for at få succes som leder, for ledelse handler i høj grad om kommunikation
På valgmodulet "Forandringsledelse" dykker vi ned i feltet forandringsprocesser set i forhold til ledelsesroller, ledelsesopgaver...
På valgmodulet "Forandringsledelse" dykker vi ned i feltet forandringsprocesser set i forhold til ledelsesroller, ledelsesopgaver og ledelsesdilemmaer
På valgmodulet "Forandringsledelse" dykker vi ned i feltet forandringsprocesser set i forhold til ledelsesroller, ledelsesopgaver...
På valgmodulet "Forandringsledelse" dykker vi ned i feltet forandringsprocesser set i forhold til ledelsesroller, ledelsesopgaver og ledelsesdilemmaer
Vil du gerne være i stand til at bruge coaching som ressource i dit lederskab.
Vil du gerne være i stand til at bruge coaching som ressource i dit lederskab
Vil du gerne være i stand til at bruge coaching som ressource i dit lederskab.
Vil du gerne være i stand til at bruge coaching som ressource i dit lederskab
Vil du gerne have skærpet din økonomiske sans og blive bedre til at tage del i virksomhedens økonomiske beslutninger.
Vil du gerne have skærpet din økonomiske sans og blive bedre til at tage del i virksomhedens økonomiske beslutninger
Vil du gerne have skærpet din økonomiske sans og blive bedre til at tage del i virksomhedens økonomiske beslutninger.
Vil du gerne have skærpet din økonomiske sans og blive bedre til at tage del i virksomhedens økonomiske beslutninger
Er du pædagogisk leder? Og ønsker du at udvikle din evne til at varetage den pædagogiske ledelsesopgave.
Er du pædagogisk leder? Og ønsker du at udvikle din evne til at varetage den pædagogiske ledelsesopgave
Skoleledelse med data.
Skoleledelse med data
Er det længe siden, du har beskæftiget dig med opgaveskrivning på et højere fagligt niveau?.
Er det længe siden, du har beskæftiget dig med opgaveskrivning på et højere fagligt niveau?
Indledende studieforberedelse, studieteknik og projektskrivning.
Indledende studieforberedelse, studieteknik og projektskrivning
På valgmodulet "Forandringsledelse" dykker vi ned i feltet forandringsprocesser set i forhold til ledelsesroller, ledelsesopgaver...
På valgmodulet "Forandringsledelse" dykker vi ned i feltet forandringsprocesser set i forhold til ledelsesroller, ledelsesopgaver og ledelsesdilemmaer i et adfærds og neurovidenskabeligt perspektiv
På valgmodulet "Forandringsledelse" dykker vi ned i feltet forandringsprocesser set i forhold til ledelsesroller, ledelsesopgaver...
På valgmodulet "Forandringsledelse" dykker vi ned i feltet forandringsprocesser set i forhold til ledelsesroller, ledelsesopgaver og ledelsesdilemmaer i et adfærds og neurovidenskabeligt perspektiv
Formålet med modulet er, at udvikle ledelsesidentitet og praktisere personligt og fagligt lederskab professionelt gennem...
Formålet med modulet er, at udvikle ledelsesidentitet og praktisere personligt og fagligt lederskab professionelt gennem refleksion, kommunikation og handling i forhold til organisationens behov og opgaveløsning
Formålet med modulet er, at udvikle ledelsesidentitet og praktisere personligt og fagligt lederskab professionelt gennem...
Formålet med modulet er, at udvikle ledelsesidentitet og praktisere personligt og fagligt lederskab professionelt gennem refleksion, kommunikation og handling i forhold til organisationens behov og opgaveløsning
At udvikle og lede professionelle relationer, der understøtter kompetencer, kvalitet og resultater i forhold til organisationens...
At udvikle og lede professionelle relationer, der understøtter kompetencer, kvalitet og resultater i forhold til organisationens opgaver og behov
At udvikle og lede professionelle relationer, der understøtter kompetencer, kvalitet og resultater i forhold til organisationens...
At udvikle og lede professionelle relationer, der understøtter kompetencer, kvalitet og resultater i forhold til organisationens opgaver og behov
At kunne arbejde reflekteret med samspillet mellem ledelse, organisation, styring og strategier med henblik på realisering...
At kunne arbejde reflekteret med samspillet mellem ledelse, organisation, styring og strategier med henblik på realisering af organisationens mål
Målgruppen for diplommodulet ”Faglig ledelse, evalueringskultur og kvalitetsudvikling” er faglige ledere i dagtilbud,...
Målgruppen for diplommodulet ”Faglig ledelse, evalueringskultur og kvalitetsudvikling” er faglige ledere i dagtilbud, herunder daglige pædagogiske ledere i daginstitutioner og dagpleje samt dagplejepædagoger med fagligt ledelsesansvar
Målgruppen for diplommodulet ”Faglig ledelse, evalueringskultur og kvalitetsudvikling” er faglige ledere i dagtilbud,...
Målgruppen for diplommodulet ”Faglig ledelse, evalueringskultur og kvalitetsudvikling” er faglige ledere i dagtilbud, herunder daglige pædagogiske ledere i daginstitutioner og dagpleje samt dagplejepædagoger med fagligt ledelsesansvar
Målgruppen for diplommodulet ”Faglig ledelse, evalueringskultur og kvalitetsudvikling” er faglige ledere i dagtilbud,...
Målgruppen for diplommodulet ”Faglig ledelse, evalueringskultur og kvalitetsudvikling” er faglige ledere i dagtilbud, herunder daglige pædagogiske ledere i daginstitutioner og dagpleje samt dagplejepædagoger med fagligt ledelsesansvar
Målgruppen for diplommodulet ”Faglig ledelse, evalueringskultur og kvalitetsudvikling” er faglige ledere i dagtilbud,...
Målgruppen for diplommodulet ”Faglig ledelse, evalueringskultur og kvalitetsudvikling” er faglige ledere i dagtilbud, herunder daglige pædagogiske ledere i daginstitutioner og dagpleje samt dagplejepædagoger med fagligt ledelsesansvar
Der er ingen aktive moduler i øjeblikket.
