Evalueringer og nøgletal
Bliv klogere på centrale tal og evalueringer i UCN’s kvalitetsarbejde
Som led i arbejdet med at kvalitetssikre vores uddannelser, prioriterer vi i UCN at leve op til Lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelsesinstitutioner. Det betyder, at UCN skal oplyse følgende på en lettilgængelig måde:
- Skolens eller institutionens aktuelle uddannelser, uddannelsernes mål, fagudbud og læseplaner m.v.
- Skolens eller institutionens aktuelle værdigrundlag og pædagogiske udgangspunkt, herunder pædagogisk praksis og indsatsområder.
- Skolens eller institutionens karaktergivning m.v., jf. stk. 2.
- Elevers og studerendes fuldførelsestid, fuldførelsesfrekvens, frafald, overgangsfrekvens til anden uddannelse og overgangsfrekvens til beskæftigelse.
- Gennemførte aktuelle evalueringer af kvaliteten af en skoles eller institutions undervisning, bortset fra oplysninger om en enkelt lærers undervisning og evalueringer, hvor alene skolens ansatte har medvirket.
- Andet, som skolen eller institutionen finder væsentligt for belysning af kvaliteten af skolens eller institutionens undervisning
Læs lov om gennemsigtighed og åbenhed (LBK nr. 771 af 10/06/2015).
Oplysninger om ovenstående findes på nærværende hjemmeside, og nedenfor har vi samlet en række informationer, som gør det enkelt og overskueligt for dig at vurdere kvaliteten af vores uddannelser og at sammenligne denne med andre uddannelsesinstitutioner.
Tal og evalueringer
For at sikre kvaliteten i uddannelsernes undervisningsmiljø stilles der lovkrav om gennemførelsen af en undervisningsmiljøvurdering (UMV), der afdækker det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø. Denne vurdering skal gennemføres minimum hvert tredje år, eller hvis der sker ændringer, der har betydning for undervisningsmiljøet.
På UCN’s efter- og videreuddannelser gennemføres UMV som en særskilt aktivitet efter disse retningslinjer, mens vurderingen indgår som en del af Studietilfredshedsundersøgelsen på UCN’s ordinære uddannelser. Læs mere om UCN's Studietilfredshedsundersøgelse i næste afsnit.
Herunder finder du UMV’er fra UCN’s efter- og videreuddannelser.
UMV 2016
UCN laver årligt en tilfredshedsundersøgelse blandt vores studerende for at belyse deres:
- Studieglæde, faglig udbytte og loyalitet
- Vurdering af Ledelse og organisering af uddannelsen, Undervisning, Socialt miljø, Fysisk miljø, Udstyr & materialer samt Praktik
- Vurdering af egen indsats, Image/Uddannelsens relevans og brugbarhed samt Eksaminer & prøver
Studietilfredshedsundersøgelsen er udarbejdet af Ennova i et sektorsamarbejde mellem henholdsvis Professionshøjskoler og Erhvervsakademier og resulterer i to hovedrapporter samt uddannelsesrapporter for alle uddannelserne. Herunder finder du undersøgelsens to hovedrapporter fra de seneste år. Ønsker du uddannelsesspecifikke rapporter, kan disse rekvireres ved henvendelse til UCN Kvalitetskontor.
Ucn Studietilfredshedsundersøgelse 2017
- 2017 - Business- og teknologiuddannelser (PDF)
- 2017 - Sundhedsfaglige og pædagogiske uddannelser (PDF)
UCN Studietilfredshedsundersøgelse 2016
- 2016 - Business- og teknologiuddannelser (PDF)
- 2016 - Sundhedsfaglige og pædagogiske uddannelser (PDF)
UCN Studietilfredshedsundersøgelse 2015
- 2015 - Business- og teknologiuddannelser (PDF)
- 2015 - Sundhedsfaglige og pædagogiske uddannelser (PDF)
UCN Studietilfredshedsundersøgelse 2014
Som et redskab til at udvikle uddannelserne, at give ny og kvalificeret viden til brug ved kvalitetssikring og fremadrettede udviklingsinitiativer, gennemføres uddannelsesevalueringer med deltagelse af eksterne eksperter.
Uddannelsesevalueringerne på UCN gennemføres altså i et fremadskuende perspektiv med fokus på, hvordan uddannelsen kan blive endnu bedre.
Uddannelsesevalueringsrapporter fra 2018
Uddannelsesevalueringsrapporter fra 2017
- Uddannelsesevalueringsrapport for finansbachelor (PDF)
- Uddannelsesevalueringsrapport for produktionsteknolog (PDF)
- Uddannelsesevalueringsrapport for sportsmanagement (PDF)
Uddannelsesevalueringsrapporter fra 2016
- Uddannelsesevalueringsrapport for administrationsbachelor (PDF)
- Uddannelsesevalueringsrapport for energiteknolog (PDF)
- Uddannelsesevalueringsrapport for produktudvikling og teknsik integration (PDF)
- Uddannelsesevalueringsrapport for pædagog (PDF)
Uddannelsesevalueringsrapporter fra 2015
Til at sikre relevansen af vores uddannelser har vi kontakt til en række centrale kilder – herunder UCN’s dimittender.
Dimittenderne har oplevet vejen ind på arbejdsmarkedet med en UCN uddannelse i bagagen, og vi ønsker derfor løbende og systematisk deres feedback om netop denne oplevelse.
UCN gennemfører dimittendundersøgelser for alle UCN’s uddannelser hvert andet år – skiftevis for ordinære og efter-/videreuddannelser.
Herunder finder du de seneste områderapporter fra UCN Dimittendundersøgelse. Ønsker du uddannelsesspecifikke rapporter, kan disse rekvireres ved henvendelse til UCN Kvalitetskontor.
Dimittendundersøgelse 2017
- Områderapport for teknologi (PDF)
- Områderapport for sundhed (PDF)
- Områderapport for sygeplejerskeuddannelsen (PDF)
- Områderapport for business (PDF)
- Områderapport for læreruddannelsen (PDF)
- Områderapport for pædagoguddannelsen (PDF)
- Institutionsrapport (PDF)
Dimittendundersøgelse 2016
- Akademiuddannelse i økonomi- og ressourcestyring (PDF)
- Akademiuddannelse i innovation, produkt og produktion (PDF)
- Akademiuddannelse i finansiel rådgivning (PDF)
- Akademiuddannelse i sundhedspraksis (PDF)
- Akademiuddannelse i ledelse (PDF)
- Akademiuddannelse i kommunikation og formidling (PDF)
- Akademiuddannelse i international handel og marketing (PDF)
- Diplom i ledelse (PDF)
- Pædagogisk diplom (PDF)
- Sundhedsfaglig diplom (PDF)
Dimittendundersøgelse 2015
UCN’s uddannelser har på deres egne sider offentliggjort en række informationer omkring mål, fagudbud, læseplaner og karaktergivning. Herunder finder du links til de enkelte uddannelser i tal.
Ordinære uddannelser
- Administrationsbachelor
- Automationsteknolog
- Byggetekniker
- Bygningskonstruktør
- Datamatiker
- Digital konceptudvikling
- El-installatør
- Energimanagement
- Energiteknolog
- Ergoterapeut
- Export and technology management
- Financial controller
- Finansbachelor
- Finansøkonom
- Fysioterapeut
- Grafisk designteknolog
- International handel og markedsføring
- International hospitality management
- It-teknolog
- Jordemoder
- Lærer
- Markedsføringsøkonom
- Multimediedesigner
- Natur- og kulturformidling
- Produktionsteknolog
- Produktudvikling og teknisk integration
- Pædagog
- Radiograf
- Serviceøkonom
- Softwareudvikling
- Sport management
- Sygeplejerske
- Vvs-installatør
- Webudvikling
Efter- og videreuddannelser
UCN i tal giver et overblik over hoved- og nøgletal indenfor temaerne: uddannelse, ressourcer, økonomi – nøgletal og effekt af uddannelsesindsatsen.
Nøgletal i det indikatorbaserede tilsyn
Uddannelses- og Forskningsministeriet gennemfører årligt, som led i tilsynsforpligtelsen, et skriftligt tilsyn med videregående uddannelsesinstitutioner. I dette tilsyn indgår et indikatorbaseret tilsyn, hvor styrelsen følger institutionernes kerneaktiviteter i henhold til:
- Tilgang
- Frafald på første studieår
- Overskridelse af normeret studietid
- Ledighed
- Timetal
- Ph.d.-uddannelse
- Forskning
Disse nøgletal gør det ud for kravene om fuldførelsestid, fuldførelsesfrekvens, frafald, overgangsfrekvens til anden uddannelse og overgangsfrekvens til beskæftigelse i Lov om gennemsigtighed og åbenhed.
UddannelsesZoom
UddannelsesZoom er en del af UddannelsesGuiden og kan anvendes som redskab til at sammenligne informationer om både erhvervs- og videregående uddannelser på tværs af forskellige parametre. Herigennem formidles data om uddannelsernes kvalitet og relevans i relation til jobmuligheder på arbejdsmarkedet.
