Bevægelsesstrategi i skolen

Bevægelse handler i denne sammenhæng om meget mere end fysisk aktivitet og høj puls. Når krop, sanser og handling bringes i spil som en del af undervisningen, kan det øge elevernes koncentration, motivation og engagement. Forskning og erfaringer fra skoler viser, at elevernes læring og trivsel styrkes, når bevægelse kobles tæt til det faglige indhold. Når elever lærer gennem handling, undersøgelser og fælles aktiviteter, opleves undervisningen ofte som mere varieret, inkluderende og motiverende, og samtidig skaber det flere muligheder for, at alle elever kan deltage aktivt i undervisningen på forskellige måder.

Bevægelse understøtter også en række af de udviklingsområder, der præger folkeskolen i disse år. Det gælder blandt andet deltagelsesdidaktik, praksisfaglighed, legende læring og arbejdet med stærke elevfællesskaber både i undervisningen og i skolens pauser. Derudover kan bevægelse være en meningsfuld vej ind i arbejdet med fagfornyelsen.

Derfor tilbyder UCN et gratis kompetenceudviklingsforløb til et begrænset antal nordjyske skoler i skoleårene 2026/27 og 2027/28. Gennem fem små workshops for en mindre gruppe af skolens medarbejdere, afprøvning i praksis og sparring, udvikler skolen sin egen bevægelsesstrategi og arbejder med, hvordan bevægelse kan anvendes som pædagogisk og didaktisk greb i undervisningen, i klassefællesskabet og i skolens pauser og frikvarterer. Forløbet sætter også fokus på, hvordan det lokale foreningsliv kan inddrages som en aktiv medspiller.

Forløbet er udviklet i samarbejde med STUK og professionshøjskolerne og varer typisk 4-6 mdr. men tilpasses den enkelte skoles behov. Flere skoler er allerede tilmeldt, men der er fortsat ledige pladser.

Du kan også hente masser af ideer og inspiration på www.BVSTR.dk 

Hold i øvrigt øje med kommende arrangementer om bevægelse, eller kontakt os for en uforpligtende samtale om mulighederne for jeres skole.