Det gode børne- og ungeliv
Vores forskning har fokus på det pædagogiske arbejde med børn og unge og på deres muligheder for at deltage i fællesskaber og opleve tilhør i bredeste forstand.
Vi undersøger dette på tværs af en række forskellige områder. Vi er optagede af den rolle, krop og bevægelse kan spille for børn og unges sundhed, læring, trivsel og deltagelse i det pædagogiske arbejde i forskellige arenaer, herunder for eksempel i naturen.
Vi interesserer os ligeledes for, hvordan kunstpædagogiske, æstetiske og legende praksisser kan bidrage til børn og unges fællesskaber og til udviklingen af pædagogisk praksis. Samtidig har vi i vores forskning fokus på, hvilken betydning sociale kategorier som køn, etnicitet og klasse kan have for børn og unge.
Endelig er vi optagede af pædagogisk dømmekraft i praksis, herunder hvad der sker når den kommer under pres.
Dette har vi samlet under følgende forskningstemaer:
- Deltagelse, fællesskaber og tilhør
- Krop, bevægelse og sundhed
- Kultur, leg og æstetik
- Social diversitet og mangfoldighed
- Pædagogisk dømmekraft
FORÆLDREFÆLLESSKABER OG SOCIAL DIVERSITET
Projektet udvikler praksisnær viden om forældrefællesskaber i dagtilbud med fokus på social diversitet. Forældre og deres børn kan i de samme dagtilbud gøre sig ret forskellige erfaringer med de praksisser og normer, der gælder i fællesskaberne. Projektet undersøger forældres forskellige muligheder for at indgå i dagtilbuddets forældrefællesskaber, hvad disse forskelle betyder for dem og deres børn, samt hvordan der kan arbejdes pædagogisk med dette.
FRILUFTSLIV TIL FRITIDSKLUBBER
I projektet samles undervisere og forskere fra UCN Pædagogik og fritidspædagoger i Aalborg om at udvikle friluftsaktiviteter, der skal styrke unges trivsel, fællesskab og selvforståelse i præstationsfrie rammer. Målet er at udvikle en friluftspædagogik til fritidsklubber og integrere erfaringer i uddannelsen i en tæt vekselvirkning mellem praksis og uddannelse. Projektet gennemføres som et aktions- og designforskningsprojekt i tre fritidstilbud i Aalborg Kommune. Projektet er støttet af Friluftsrådet.
KVALid Tilsyn i dagtilbud
I forskningsprojektet undersøges det i samarbejde med en række kommuner, hvilken betydning anvendelsen af KVALid® Tilsyn har, og hvilken virkning brugerne oplever på den pædagogiske kvalitet i dagtilbud. KVALid® Tilsyn er et redskab og format udviklet til systematisk observation, vurdering, evaluering og udvikling af kvalitet i dagtilbud. Redskabet er baseret på dagtilbudsloven, den styrkede pædagogiske læreplan samt dansk og international forskning i, hvilke læringsmiljøer der har den højeste kvalitet.