Mark Krogh Holler

Som pædagogisk konsulent på UCN og en del af det nationale Videnscenter for Digital Teknologiforståelse arbejder han med udvikling, formidling og forankring af teknologiforståelse i folkeskolen.

Mark har indgående kendskab til, hvordan man i folkeskolen underviser i og arbejder med teknologi. Han har været med til at udarbejde fagplanen for teknologiforståelse som valgfag, og har desuden bidraget til arbejdet med at integrere teknologiforståelse i skolens øvrige fag.

Han har særlig viden om kunstig intelligens, algoritmer og digitale teknologiers funktion og betydning. Hans arbejde omfatter blandt andet, hvordan børn og unge kan udvikle en forståelse af de data og mekanismer, der ligger bag digitale teknologier – samt hvilke kompetencer børn skal have for at kunne mestre brugen af teknologier og forholde sig kritisk til dem.

Mark har desuden flere års erfaring med digital dannelse og udvikling af undervisningsmaterialer og pædagogiske indsatser.