Studerende skal finde løsninger på lokale udfordringer
Skærmbesøg i ældreplejen, flere børn og unge i det lokale klubtilbud og legemiljøer i dagtilbud. Det var nogle af de udfordringer, som godt 150 studerende fra UCN og MARTEC i Thisted skulle arbejde med, da de for første gang mødtes til en fælles innovationscamp.
Deltagerne kommer fra alle UCN's uddannelser i Thisted: pædagog, sygeplejerske, finansøkonom og pædagogisk assistent. Derudover deltager maskinmesterstuderende fra MARTEC.
De studerende kan vælge mellem flere forskellige cases, som alle tager udgangspunkt i konkrete udfordringer, der er indsendt af Thisted Kommune og Morsø Kommune. Blandt udfordringerne er, hvordan skærmbesøg bedst kan implementeres i ældreplejen, hvordan en socialpædagogisk døgninstitution kan blive bedre til at rekruttere og fastholde medarbejdere, og hvordan man gør et klubtilbud mere attraktivt for børn og unge. En anden case handler om, hvordan skoler kan skabe læringsmiljøer, hvor livsmestring og praktiske erfaringer får en større plads.
Efter innovationscampen får kommunerne en tilbagemelding med de studerendes idéer og forslag til løsninger.
Virkelige udfordringer giver motivation
For UCN er innovationscampen en mulighed for at styrke samarbejdet med de kommuner og arbejdspladser, som uddannelserne retter sig mod – samtidig med at de studerende får mulighed for at bringe deres faglighed i spil på nye måder.
- Vi vil gerne have et endnu tættere samarbejde med de kommuner, vi uddanner til. Derfor har vi rakt ud til dem for at få nogle af de udfordringer, de står med i hverdagen, med ind i innovationscampen. På den måde får vores studerende indblik i de problemstillinger, der fylder lokalt, og mulighed for at komme med deres egne idéer og løsningsforslag, siger Sanne Holm, uddannelsesleder for sygeplejerskeuddannelsen i Thisted.
Hun fortæller, at arbejdet med innovation skal ryste de studerende til at arbejde innovativt.
- Det er vigtigt, at de studerende oplever, hvad man kan få ud af at samarbejde på tværs af fagligheder. Det er en kompetence, de kan tage med sig videre i arbejdslivet, hvor de også vil møde udfordringer, som kræver forskellige perspektiver og kompetencer, siger Sanne Holm.
Forskellige perspektiver giver nye idéer
At innovationscampen samler studerende på tværs af både uddannelser og semestre, ser pædagogstuderende Beathe og Mai som en klar styrke.
De læser henholdsvis på 1. og 5. semester på pædagoguddannelsen og oplever, at samarbejdet giver mulighed for både faglig sparring og for at lære hinanden bedre at kende.
- Jeg synes, det er spændende at høre hinandens perspektiver og hvordan vi ser forskelligt på de udfordringer, vi arbejder med, siger Mai.
Selvom de cases, de studerende arbejder med, handler om store og komplekse udfordringer, tror begge på, at processen kan føre til konkrete resultater.
- Jeg tror på, at vi kan komme frem til noget, hvis alle er åbne over for idéen og vil spille ind, siger Beathe.
For de to studerende er innovationscampen dermed også en mulighed for at få nye faglige perspektiver og opleve, hvordan forskellige kompetencer kan supplere hinanden, når der skal findes løsninger på virkelige udfordringer.
For yderligere information
Sanne Holm, uddannelsesleder UCN
Telefon 7269 1225
Mail sanh@ucn.dk