Skolebibliotekets dag - fagfornyelsen og læsning

Hvad får du ud af kurset?

Dagen indledes med en status på fagfornyelsen og efterfølges af en række workshops, som giver inspiration til arbejdet med læsning og læselyst samt mulighed for at dykke ned i konkrete fagplaner og praksisnære tilgange. Dagen afsluttes med et oplæg med fokus på litteraturlyst i et læseperspe-tiv. 

Målet med dagen er, at deltagerne går hjem med ny viden, inspiration og idéer til det videre arbejde med udviklingen af undervisning, læsekultur og fagfornyelsen på egen skole.

Program

Kl. 09.00
Velkommen v/ Rikke Lübæch Christensen og Anja Emilie Madsen 

Kl. 9.15
Oplæg: Hvordan ser status ud for fagfornyelsen, og hvilken rolle spiller teknologiforståelse i de nye fagplaner? v/ Mark Krogh Holler, pædagogisk konsulent, UCN CFU

I dette oplæg giver Mark et aktuelt indblik i arbejdet med fagfornyelsen og de nye fagplaner, der efter planen træder i kraft i august 2027. Oplægget giver indsigt i baggrunden for fagfornyelsen, de centrale ambitioner for fremtidens folkeskole og en status på processen.
 
Mark har desuden deltaget i udviklingen af fagplanerne for teknologiforståelse og giver et særligt indblik i arbejdet med teknologiforståelse både i fagene og som nyt praktisk-musisk valgfag.

Kl. 10.15
Pause

Kl. 10.30 
Workshop runde 1

Workshop 1 - Guidet fælleslæsning v/ Stine Mejlvang Christensen og Rikke Lübæch Christensen
Læsning er ikke kun noget, man gør alene. Workshoppen tager afsæt i Aalborg Bibliotekernes & Børn og Unges nye indsats, Guidet Fælles-læsning – sammen om læsning, som ønsker at skabe stærke læsefællesskaber og nye relationer på skolerne.
I denne workshop skal vi ikke kun tale teori, men afprøve metoden på egen krop. Gennem en konkret fælleslæsning mærker vi på egen krop, hvordan højtlæsning, strategiske pauser og nysgerrige spørgsmål åbner litteraturen op.
Guidet fælleslæsning handler ikke om at finde analytiske facitsvar, men om at dele de umiddelbare følelser og tanker, der opstår i mødet med litteraturen sammen med andre.
Gå fra workshoppen med inspiration til aktiviteter, personlig erfaring med metoden og foreløbige resultater fra indsatsen.

Workshop 2 - Matematik og de nye fagplaner v/ Kenneth Riis Poulsen 
Denne workshop giver deltagerne mulighed for at dykke ned i de nye fagplaner i matematik med særligt fokus på, hvordan fagfornyelsen får betydning for undervisningens indhold, tilrettelæggelse og didaktiske valg.
Undervejs undersøger vi centrale ændringer og opmærksomhedspunk-ter i fagplanen og drøfter bl.a., hvordan teknologiforståelse kan indgå i matematikundervisningen.
Workshoppen veksler mellem korte oplæg, fælles refleksion og prak-sisnære drøftelser. Deltagerne får anledning til at overveje, hvordan fagplanens intentioner kan få betydning for matematikundervisningen i egen praksis.

Workshop 3 - Dansk og de nye fagplaner v/ Anja Godtliebsen og Helle Lyngbye Koldby

Med fagfornyelsen, der bliver gældende fra august 2027, bliver fagplanen for dansk slanket. Mange mål udgår, til gengæld tilføjes sundhed-, seksualundervisning og familiekundskab (1.-9.kl.), job og uddannelse (4.-9. kl.) samt teknologiforståelse (1.-9.kl.), som skal integreres i danskfaget. 

På denne workshop folder vi den nye fagplan for dansk ud. Vi ser på ændringer og tilføjelser. 
Vi forsøger at give det brede overblik, inden vi dykker særligt ned i teknologiforståelse i danskfaget. Hvad vil det sige at arbejde med teknologi i en danskfaglig kontekst? Du får praktiske eksempler og erfaringer, som du kan tage med hjem og udbrede på din skole.

Workshop 4 - Læselyst på lager – nye bøger til danskfaget v/ Ann-Sofie Falberg og Dorthe Handberg Svendsen
Der er godt nyt til læselysten! Lageret bugner af nye bøger, og gennem bogbevillingen udvider CFU Danmark i disse år samlingen med et væld af spændende titler. På denne workshop dykker vi ned i de seneste indkøb til danskfaget – fra indskoling til udskoling.

Den fysiske bog vinder igen indpas i elevernes læsning, og workshoppen byder på en inspirerende udstilling af aktuelle titler. Sammen ser vi nærmere på udvalgte bøger og præsenterer enkle didaktiske greb til, hvordan litteraturen kan vække elevernes nysgerrighed, styrke deres engagement og skabe flere deltagelsesmuligheder i undervisningen.

Workshop 5 - Læselyst.nu v/ Bettina Skov Halskov og Henriette Hjelm Hansen
Du får inspiration og konkrete værktøjer til at styrke elevers læselyst i praksis. Derudover får du indsigt i indsatsens idégrundlag og præsenteres for materialer og aktiviteter, der kan bruges direkte i skolebiblioteket og i samarbejde med skolens øvrige lærere.
Du får konkrete greb til at arbejde med læselyst på din skole samt kendskab til gratis værktøjer og forløb fra Læselyst.nu. Du bliver klædt på til at igangsætte aktiviteter, der engagerer elever i læsning, og får idéer til samarbejde med kolleger og formidling på skolebiblioteket.
Workshoppen tager afsæt i konkrete erfaringer med, hvad der faktisk motiverer elever til at læse. Vi ser på enkle greb, der kan styrke læselyst gennem valgfrihed, genkendelighed og fællesskab – med særlig fokus på skolebibliotekets muligheder.

Workshop 6 - Fagfornyelsen i praksis - erfaringer fra Filstedvejens Skole v/ Christina Hoe Larsen og vejledere fra Filstedvejens Skole
På Filstedvejens Skole har vi taget hul på arbejdet med fagfornyelsen. De nye fagplaner peger mod større metodefrihed og mere undersøgende undervisning, hvilket skaber spændende muligheder, men også stiller nye krav til praksis. Vi deler vores erfaringer og inviterer til fælles dialog: Hvordan implementeres og omsættes de nye fagplaner til meningsfuld og engagerende undervisning? 
Workshoppen tager afsæt i Filstedvejens Skoles erfaringer, men har i lige så høj grad til formål at skabe rum for dialog og erfaringsudveksling. Vi ønsker at høre jeres perspektiver på fagfornyelsen, de muligheder I ser, og de udfordringer I forventer at møde.
Hvordan arbejder I som ledelse med implementeringen af de nye fag-planer? Hvilke kompetencer bliver særligt vigtige fremadrettet? Og hvordan sikrer I, at udviklingsarbejdet bliver forankret bredt i organisationen?

Kl. 11.30
Frokost

Kl. 12.30
Workshop runde 2

Kl. 13.30
Pause

Kl. 13.45
Oplæg: Billedlitteratur i et læseperspektiv v/ Marianne Eskebæk Larsen

Kl. 14.45
Opsamling og evaluering

Kl. 15.00
Tak for i dag!

Hvem henvender kurset sig til? 

Kurset er målrettet skolens vejledere, ressourcepersoner og ledelse.

Undervisere

Mark Krogh Holler, Anja Godtliebsen, Ann-Sofie Falberg, Dorthe Handberg Svendsen, Kenneth Riis Poulsen, Henriette Hjelm Hansen og Helle Lyngbye Koldby, pædagogiske konsulenter, UCN CFU
Stine Mejlvang Christensen, biblioteksformidler, Aalborg Bibliotekerne 
Rikke Lübæch Christensen, skolekonsulent, Børn og Unge
Bettina Skov Halskov, pædagogisk konsulent, UCL CFU
Christina Hoe Larsen, souschef, Filstedvejens Skole

Tilmeld dig