Lederens opgave set i lyset af fagfornyelsen - Faglig ledelse af didaktisk udvikling

Dette kursus retter sig mod ledere, der ønsker at styrke deres kompetencer inden for faglig ledelse af undervisning og didaktisk udvikling. Med afsæt i fagfornyelsen arbejder vi med, hvordan ledere kan understøtte og kvalificere lærernes didaktiske og pædagogiske samtaler og refleksioner og dermed understøtte fælles udvikling af undervisningen.

Hvad får du ud af kurset?

Gennem oplæg, konkrete eksempler og praksisnære øvelser får deltagerne redskaber til at facilitere professionelle samtaler om undervisning, læring og faglig progression samt til at skabe rammer for en vedvarende udviklingskultur på skolen.

Efter kurset har deltagerne:

• Indsigt i fagfornyelsens betydning for skolens undervisningspraksis

• Viden om faglig ledelse af didaktiske udviklingsprocesser

• Konkrete redskaber til at lede og kvalificere didaktiske og pædagogiske samtaler

• Inspiration til at understøtte lærernes arbejde med at omsætte fagplanernes intentioner til praksis

• Et styrket grundlag for at skabe sammenhæng mellem skolens strategiske mål og den konkrete undervisning

Fagligt indhold

På kurset arbejder vi blandt andet med:

• Centrale intentioner og perspektiver i fagfornyelsen og de nye fagplaner

• Lederens rolle i faglig ledelse af undervisningsudvikling

• Hvordan didaktiske og pædagogiske samtaler kan kvalificeres og understøtte videreudviklingen af undervisningen

• Facilitering af professionelle læringsfællesskaber med fokus på undervisningens kvalitet

• Ledelsesmæssige greb, der styrker fælles refleksion, videndeling og udvikling af undervisningen

Målgruppe

• Ledere