Praksisrelateret undervisning i de erhvervsrettede uddannelser - simulationsfacilitator - Social- og Sundhedsskolen Syd

På dette modul arbejder du aktivt med afprøvninger af simulationens fire trin og modtager løbende feedback fra både medstuderende og underviser. Afprøvningerne understøttes af relevante modeller og guides, som stilladserer læringsprocessen og klæder dig på til selvstændigt at kunne begrunde, planlægge og facilitere simulationsforløb gennem hele elvenes uddannelse.

Modulet tilrettelægges med en variation af faglige og teoretiske oplæg, konsolidering, refleksionsprocesser, dialo-ger, gruppearbejde og løbende metarefleksioner med blikket på dobbeltdidaktikken. Dobbeltdidaktikken indebærer, at man både forstår og oplever simulation med fokus på egen læring, samtidig med at simulation anvendes som en bevidst didaktisk tilgang i egen undervisningspraksis.

Hvad får du ud af modulet?

• På modulet opnår du kompetencer til at designe, gennemføre og facilitere simulationsforløb, der styrker sammenhængen mellem teori og praksis
• Du lærer at skabe læring gennem realistiske scenarier, refleksion og debriefing samt at understøtte elevers trans-fer mellem skole og oplæring
• Derudover udvikler du kompetencer til at observere og vurdere læring samt give feedback, der fremmer elevernes progression. Modulet styrker samtidig din egen undervisningspraksis gennem fokus på facilitering, læringsdesign og praksisnær undervisning

Hvem henvender forløbet sig til?

Modulet er til dig, der underviser på de erhvervsrettede uddannelser eller arbejder som oplæringsvejleder og gerne vil gøre simulation til en naturlig del af din undervisning eller oplæring. Du får viden og værktøjer, der giver dig kompetencer til at facilitere simulation.

Fagligt indhold

Modulet introducerer simulation som didaktisk metode i erhvervsrettet undervisning med fokus på praksisnær læring og psykologisk tryghed.

Undervisningen kobler læringsteori, didaktik, transfer og praksisrelateret undervisning til din egen undervisningskontekst. Gennem afprøvning, feedback og refleksion udvikler du din rolle som simulationsfacilitator.

Du vil opnå følgende viden, færdigheder og kompetencer:

• Designe og facilitere simulationsforløb, der kobler teori og praksis med et særligt fokus på anvendelse af den nye ældrelov
• Skabe læring gennem simulation ved at planlægge realistiske scenarier med klare læringsmål
• Facilitere refleksion og debriefing, så elever omsætter oplevelser til faglig indsigt og handling
• Styrke sammenhængen mellem skole og oplæring gennem praksisnære læringsaktiviteter, hvor fokus rettes med simulation som metode
• Analysere praksissituationer og omsætte dem til didaktisk meningsfulde simulationsscenarier
• Vælge og begrunde undervisningsmetoder, herunder simulation, ud fra læringsteori, deltagerforudsætninger og didaktik
• Understøtte elevers transfer mellem skole og oplæring gennem målrettet brug af simulation
• Viden og forståelse for de reaktioner og den adfærd, simulation kan igangsætte hos deltagerne
• Observere og vurdere læring i simulationsforløb og give feedback, der fremmer progression
• Indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde om udvikling af praksisrelateret undervisning
• Udvikle sin egen undervisningspraksis med fokus på facilitering, læringsdesign og elevens læringsudbytte