Pædagogik og Læring

Modellen Deltagelsesdidaktik gør det muligt for læreren at planlægge, gennemføre og evaluere undervisning, hvor alle elever har lærings- og deltagelsesmuligheder.

Vidste du, at opstarten på en lektion har afgørende betydning for om eleverne ’kobler’ sig på lektionens faglige indhold og føler sig trygge ved at byde ind og være med i de sociale interaktioner?

I arbejdet med mellemformer er det helt afgørende også at involvere hele klassen og ikke udelukkende lave tiltag målrettet elever med specialpædagogiske behov.

Adskillige forskningsresultater har gennem de sidste 10-15 år vist, at fysiske og psykiske krænkelser af børn i daginstitutioner, som dem vi så i TV2’s dokumentar, finder sted uanset normeringer. Det skriver områdedirektør for UCN act2learn Pædagogik og Læring i dette debatindlæg.

Bliv klogere på hvad skældud gør ved relationen mellem børn og voksne og hent inspiration til, hvordan du konkret arbejder med at undgå skæld ud i din pædagogiske praksis.